人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③ 研究光的传播时，引入“光线”；④ 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
| A．①和② | B．②和③ | C．②和④ | D．③和④ |
如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，关于此过程说法正确的是（g取10N／kg）（）
| A．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3J |
| B．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400J |
| C．小明拉伸橡皮筋时，对橡皮筋做的功为140J |
| D．石块下落过程中，重力做功为1.4J |
（广西玉林）一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（）
| A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 |
| B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 |
| C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 |
| D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小 |
如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）
A．举着杠铃原地不动 |
B．将货物从地面搬到车上 |
C．小静背着书包在等车 |
D．推石头没有推动 |
如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ）
| A．绳子自由端被拉下3m |
| B．动滑轮重20N |
| C．滑轮组的机械效率是83.3％ |
| D．拉力F的功率是40W |
如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端．已知物体受到的斜面的摩擦力为Ff，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |