恩格斯说：“劳动创造了人本身。”你如何理解这句话?（ ）
| A．通过劳动,我们能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈 |
| B．劳动能够促进人生理、心理和品德的发展 |
| C．劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径 |
| D．是劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来 |
在放学回家的路上，小陈看到两个歹徒正在抢劫邻班的同学小军。此时，他应该采取的正确方法是（）
①装作没有看到赶快回家，以免自己受到伤害
②向路人求救，寻求帮助
③及时拨打“110”电话报警
④冲上去与歹徒搏斗，救出小军
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
某县连降暴雨，小菲一家被洪水围困，原本温馨的家园顿成一座孤岛，房子四周一片汪洋。你认为下列选项中，能够确保菲菲一家安全脱险的最有效的方法是（）
| A．爬上屋顶或大树等高处等候救援 |
| B．关紧门窗，冷静等候外界的救援 |
| C．立即分头行动，各自游泳转移 |
| D．迅速爬到附近的高压电线杆上 |
不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑（）
| A．具有隐蔽特征，无法真正抵制 | B．是可以战胜的，稍沾一点没事 |
| C．会侵蚀毒害人，必须自觉抵制 | D．是无法战胜的，因而不能沾染 |
星期天，小川家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小川去“凑个数”，赢了归自己，输了妈妈给。对此，小川的正确做法是（）
①不去“凑数”，要学会拒绝不良诱惑
②可以去“凑数”，星期天就要好好放松自己
③要坚持原则，婉言谢绝
④告诉大人赌博的危害
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
四川芦山地震后，部分学生出现震后心理创伤或焦虑紧张的情绪。学生在心理辅导老师的指导下，通过听音乐、做运动等方法来调整情绪。这种调控情绪的主要方法是（）
| A．合理发泄法 | B．注意转移法 | C．理智控制法 | D．自我激励法 |