古诗文名句默写。
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落日， ① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡， ② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ， ⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ⑥ ， ⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 。（《诗经•关雎》）
（2） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
（3）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（5） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
（6） ，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（7）安得广厦千万间， !（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（8） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（9）高峰入云， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（10）将军角弓不得控， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（11）《过零丁洋》中运用比喻，生动形象地写出国破家亡和作者身世坎坷的诗句是： ， 。
（12）苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”两句表达了对普天下离人的美好祝愿。
古诗文填空。
（1）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
（2） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）伤心秦汉经行处， （张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4） ，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）白居易《卖炭翁》中，“ ， ”两句诗生动地刻画了卖炭翁的矛盾心理，写出了卖炭翁的悲慘处境，流露出诗人深切的同情。
古诗文默写
（1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）蒹葭萋萋， 。（《诗经》）
（4） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（5）双兔傍地走， ？（《木兰诗》）
（6） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
（7）居天下之广居， ，行天下之大道。（《富贵不能淫》）
（8） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（9）李商隐的《无题》中，巧用比喻和双关，突出有情人之间爱恋之深，生死不渝的诗句是 ， 。
（10）“腹有诗书气自华”，古典诗词如润物春雨，滋养我们的心灵。对月抒怀，苏东坡豁达乐观：“ ， 。”护花情笃，龚自珍无私奉献：“ ， 。”
古诗文默写。
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，出则无敌国外患者国恒亡。（《（孟子）二章》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（5）四面歌残终破楚， [秋瑾《满江红（小住京华）》]
（6） ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（7）郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是： ， 。
古诗文默写。
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）安得广厦千万间， !（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
（5） ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（6）问今是何世， 。（陶渊明《桃花源记》）
（7） ，仁在其中矣。（《论语》）
（8）《登飞来峰》中，诗人触景生情，借“ ， ”来表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考。
（9）理想是人生活的希望、前进的动力。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是： ， 。