材料：人民有信仰，国家才有力量。青年有信仰，国家才有希望。每个青年学子追求怎样的人格品质、坚守怎样的道德基准、践行怎样的信念与理想，将直接决定着未来中国的社会面貌和时代气质。每个青年学子都应该从自身做起，“扣好人生的第一粒扣子，把握好社会主义核心价值观的人生航向，扬起人生逐梦风帆，为个人成长、社会和谐、民族复兴贡献力量，切实承担起青年人应该承担的使命。
据悉，你校正开展“培育核心价值观，释放青春正能量”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
（1）青少年为什么要重视“扣好人生的第一粒扣子”？（两个方面即可。4分）
（2）作为青少年，我们应该有什么样的价值追求？（两个方面即可。4分）
（3）请你为本次活动写一条宣传口号。
法定义务与道德义务的区别是什么?我们怎样来忠实履行义务？
2010年3月29日，是第十五个“全国中小学生安全教育日”。我校开展了“加强疏散演练，确保学生平安” 主题演练活动。（1）学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利的保护？我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？（2）学校开展疏散演练活动有什么重要意义？(3)通过参加学校开展的疏散演练活动，你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧，请写出一种与同学分享。
2010年3月23日，福建南平郑某在一小学门口杀害多名小学生，至4月30日，短短36天，我国共发生了五起校园血案，中小学生人身安全推至公众视野，怎样保护我们身边的孩子？这一议题，已被提到了一个史无前例的“国家高度”，从上到下，各部门都联动起来，参与这场中小学校园安全“保卫战”。
（1）郑某杀害小学生侵害了学生的什么权利？
（2）为确保校园安全，有关部门联合行动，共同研究部署学校安全保卫工作，明确要求落实可行的封闭式管理等具体措施，这体现了对未成年人的哪些保护？
（3）为了有效防范安全事故，我市要求各校对学校及学校周边的安全隐患进行逐一排查，在这次活动中，你发现你所在的学校或其他学校还存在有哪些安全隐患？
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”
（1）请概括我国公民的权利保障体制的核心和主要内容分别是什么？
（2）谈谈你对我国公民权利保障体制的主要内容的理解。
（3）请你根据自身体会，谈谈你对法律与公民权利之间的关系的认识
第二关《误判之后》：奥运会击剑比赛中，由于前五局裁判的六次误判，中国队与金牌失之交臂，小刚等一些奥运迷义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。
请问：（l）小刚行使此项权利应该履行哪些程序？为什么？
（2）假如小刚没有经过任何程序，纠集同学上街游行抗议示威，会造成哪些危害