甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、Ⅱ桶小球总数可不等 |
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙各重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50% |
孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是
A.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 |
B.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) |
C.两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果不否定融合遗传 |
D.实验中运用了假说一演绎法,“演绎”过程包括对测交过程的演绎 |
如图为DNA分子结构示意图,下列有关叙述正确的是
A、②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B、④不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸
C、GC间与AT间的⑨的数量相同
D、构成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P
从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析错误的是
A.碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性 |
B.碱基对特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性 |
C.一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41000种 |
D.人体内控制β-珠蛋白合成的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种 |
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA |