下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．①爱-优题课

下列各项中，两个句子句式不同的是（）3分

A．是社稷之臣也萍水相逢，尽是他乡之客。

B．然而不王者，未之有也。夫子所论，欲以何明？

C．诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数安在公子能急人之困也

D．臣诚恐见欺于王而负赵身客死于秦，为天下笑。

下列各项语句中不都含有通假字的是（）3分

A．颁白者不负戴于道路矣狗彘食人食而不知检
于是帝锡禹玄圭岁竟，两家常折券弃责

B．辅拂股肱之臣配焉离骚者，犹离忧也。
武王蚤终，成王少。（侯生）俾倪故久立

C．失之豪厘，差之千里。盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”
北乡自刭，以送公子。能千里而袭我，亦已罢极。

D．雄州雾列，俊采星驰。堕先人所言，罪莫大焉。

兵法右倍山陵，前左山泽。秦失其鹿，天下共逐之。

下列加点的文言实词解释全对的项是（）3分

A．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（痛恨、讨厌）材木不可胜用也（尽）
河内凶，则移其民于河东（收成不好，荒年）童子何知，躬逢胜饯（恭敬地）

B．北海虽赊，扶摇可接（远）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈（余威）
黟然黑者为星星（乌黑的样子）至于夏商，故重黎氏世序天地（理，主管）

C．南略邛、笮、昆明，还报命（夺取）问一田父，田父绐曰“左”（欺骗）
田光曰“敬奉教。”乃造焉（制造）帝舜荐禹于天，为嗣（继承人）

D．臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（经过）今吾且死而侯生曾无一言半辞送我（竟然）

令军中毋杀广武君，有能生得者购千金（悬赏）高帝曰：“置之。”乃释通之罪。（搁置）

下面诗歌的理解，有错误的一项是（）3分

A．《琵琶行》以叙送别事起笔，中间交叉着描述与抒情，最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构，体现了一种结构上的对称美。

B．苏轼《江城子•十年生死两茫茫》中“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”把现实与梦幻混同了起来，明明妻子辞别人世已经十年，作者却要“纵使相逢”，这是一种绝望的假设，深沉、悲痛，而又无奈，表现了作者对爱侣的深切怀念。

C．《水龙吟•登建康赏心亭》“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”中化用了东晋祖逖北伐抚摸当年亲手种植的柳树落泪的典故，辛弃疾感叹时光飞逝，韶华易逝。

D．姜夔的《扬州慢》写于金兵南侵后，姜夔看到曾经素以繁华富丽而著称的江南名城扬州，如今已是断壁残垣，心有所感，就写下了这首词，来凭吊扬州荒凉，寄托黍离哀思。

下面对文言文课文的理解，有错误的一项是（）3分

A．《寡人之于国也》中，孟子运用比喻论证的手法，以排比句式增强文章的雄辩气势，阐述了自己“民本”和“仁政”的治国理想。

B．《季氏将伐颛臾》中，“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”是类比论证，孔子意在说明弟子对劝阻季氏攻打颛臾责无旁贷。

C．《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。

D．欧阳修是“唐宋八大家”之一，他的《秋声赋》体现先秦古文单句散行质朴无华的特点，其深刻之处在于表现了秋天的肃杀萧条，让人的心境变得悲凉。