有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而现代的中华通史，则是一部‘民主政治史’”。该观点中从“过去”到“现代”的分界点是指（ ）
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 |
| C．辛亥革命 | D．新文化运动 |
“人是万物之灵长，宇宙之精华”“人是能够随心所欲的改造自己”这两句话反映了（）
| A．资产阶级自私自利 | B．肯定人的价值和人的创造力 |
| C．表达了追求古希腊、罗马文化的愿望 | D．表达了发展工商业的要求 |
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（）
| A．克伦威尔担任“护国主” | B．章西女王是印度的民族英雄 |
| C．华盛顿领导北美独立战争 | D．罗伯斯庇尔被送上断头台 |
“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）
| A．促进了东西方文化交流 | B．促使希腊文明走向衰落 |
| C．促使东西方文化被毁灭 | D．促使东方文明走向衰落 |
从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）
| A．希腊文明的繁荣 | B．罗马共和国的发展 |
| C．两河流域古老文明的兴起 | D．雅典奴隶制民主政治 |
一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）
| A．雅典 | B．斯巴达 | C．罗马共和国 | D．罗马帝国 |