材料：雾霾调查纪录片《穹顶之下》首发后激起千层浪，引发了对雾-优题课

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
图：2007-2011年我国社会财富和居民收入情况

表：我国五年计划规划平均增速

时期	六五	七五	八五	九五	十五	十一五	十二五
GDP平均增速（%）	10.78	7.92	12.00	8.26	9.8	11.2	7-7.5

注：“十二五“期间指2011年—2015年。按照世界银行公布的数据,在976至3855美元之间为中等偏下收入国家,在3856至11905美元之间为中等偏上收入国家。2011年我国GDP总量世界排名第二,人均GDP4283美元,排95位,同期发达国家人均GDP达4万美元。
材料对照国际标准,我国已经进入中等收入国家行列。但也存在一些问题:如经济增长不注重研究开发的投入,结构转型中驱动创新因素缺乏,产业结构发展不平衡;社会医疗、教育等公共服务投入不足;资源透支，生态环境恶化;城乡居民收入比达3.3倍，贫富差距进一步扩大。
（1）图和表反映了我国经济发展中存在哪些问题？
（2）针对上述图表和材料的问题，运用《经济生活》相关知识，提出解决问题的措施。

结合材料，从生产、劳动与经营的角度，请你为我国经济转型升级提建议。
材料国际上，先有美国金融危机，后有欧债危机，现有叙利亚动荡。国外有舆论认为，目前中国物价高企，房地产泡沫膨胀，社会矛盾多发，是出现危机的下一个“倒霉蛋”。面对复杂的形势，中国坚持社会主义经济制度，关注企业发展的质量，关注弱势群体，稳中求进，毅然走上了经济转型升级，探索大国经济健康发展的道路。

党的十八大报告指出，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。某校高二（1）班的同学围绕我国的文化发展问题开展了研究性学习，通过查阅资料获得了以下数据：
2002-2011年城乡居民文化消费及相关数据（元/人）

年份	城镇居民	农村居民
可支配收入	消费支出	文化消费	纯收入	消费支出	文化消费
2002	7703	6030	407	2476	1834	47
2006	11759	8697	591	3587	2829	74
2011	21810	15161	1102	6977	5221	165

注：①2011年，东、中、西和东北地区居民文化消费总量之比为196:111:119:100，文化消费占消费支出的比重分别为8.1%、6.5%、6.6%和5.5%；②在许多发达国家和地区，居民文化消费占总消费额的30%以上。
（1）结合表格（含注）反映的信息，概括我国居民文化消费的现状。
（2）运用经济生活中有关消费的知识，谈谈应如何进一步释放我国居民的文化消费潜力？

2013年5月20日，习近平总书记在芦山地震灾区调研时强调，要全面准确评估灾害损失，按照以人为本、尊重自然、统筹兼顾、立足当前、着眼长远的科学重建要求，尽快启动灾后恢复重建规划编制工作，充分借鉴汶川特大地震灾后恢复重建成功经验，突出绿色发展、可持续发展理念，统筹基础设施、公共服务设施、生产设施、城乡居民住房建设，统筹群众生活、产业发展、新农村建设、扶贫开发、城镇化建设、社会事业发展、生态环境保护，提高建设工程抗震标准，提高规划编制科学化水平。习近平指出，要坚持抗震救灾工作和经济社会发展两手抓、两不误，大力弘扬伟大抗震救灾精神，大力发挥各级党组织领导核心和战斗堡垒作用、广大党员先锋模范作用，引导灾区群众广泛开展自力更生、生产自救活动，在中央和四川省大力支持下，积极发展生产、建设家园，用自己的双手创造幸福美好的生活。
运用《生活与哲学》“探索世界与追求真理”的相关原理，分析材料。(26分)

某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。
甲同学说：“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。”
乙同学说：“要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。”
(1)结合材料，运用文化生活有关知识，分析作为一名在校学生，应如何融入到校园文化建设中去？(8分)
(2)结合材料，运用整体与部分关系原理，说明校园精神文明建设与校园文化建设的关系。(9分)
(3)有人认为，加强校园精神文明建设，只要大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化就行了。运用唯物辩证法的实质和核心的知识，结合乙同学的观点加以分析。(9分)