诗句的积累和运用。
⑴“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_____________、_____________。”这首诗的作者于借对__________
⑵“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”写的是西湖的______________；最后两句则把西湖比作“____________”。这首诗诗题的意思是_____________________________。
⑶当人们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨万里《小池》的诗句：“____________________________，_______________________________。”
⑷小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他： 。
⑸如果有人浪费粮食，我们可以用____________代诗人____________的诗句“________________，________________”两句诗来劝导他。
在括号里填上恰当的词语。
( )的村庄 ( )的念头 ( )的兴趣
( )的街道 ( )的设计 ( )的时装
( )的生活 ( )的人群 ( )的广场
辨字组词。
编( )绎( )诱( ) 型( ) 赏( ) 搭( ) 株( ) 拭( )
遍( )译( )绣( )形( )堂( ) 塔( )蛛( )试( )
根据句子意思写出相应的词语。
1．像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 ( )
2．所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 ( )
3．心思灵敏，手艺精巧。 ( )
4．形容过往的人或车辆连接不断。 ( )
填上恰当的词，将句子写具体。
1．( )的湖面上溅起了( )涟漪。
2．我( )地一收一放，( )地操纵着鱼竿。
3．三十四年前那个( )的夜晚，给我留下了( )的启示。
4．我和父亲( )地欣赏着这条( )的大鲈鱼。
在括号里填上恰当的量词。
一()树叶一( )骏马 一( )桌子 一( )飞机
一( )小说 一( )硬币一( )军舰一( )圆月
一( )奶茶一( )学校 一(中药 一( )大炮