材料一：2014年全国各地在近期开展了丰富多彩、独具特色的核心价值观宣传教育实践活动，呈现出受众层次广泛、形式种类多样、宣传效果明显等特点，核心价值观的宣传融入到了社会生活的方方面面，核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
特色1：以模范典型和志愿者为榜样进行身传言教；特色2：以歌曲戏剧等艺术形式深入百姓生活，宣讲社会主义核心价值观；特色3：以图书剪纸漫画等艺术形式广泛传播社会主义核心价值观；特色4：以学校、社区、道德讲堂为中心进行宣传；特色5：以道路公交为阵地进行全方位立体传播；特色6：以网络及手机新媒体探索核心价值观宣传的新模式。
材料二：2015年4月15日，中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》《行动方案》强调,要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。要紧密联系群众生产生活实际，结合各行各业特点，精心设计开展人们喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
校团委发起的“青年好声音——我为核心价值观代言”活动，你校师生纷纷加入社会主义核心价值观“我代言”活动。
请你参与，并完成下列问题：
（1）培育和践行社会主义核心价值观属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？
（2）假如你是校团委、学生会宣传委员，想一想你还能设计出哪些具体活动在校园内开展。（设计2个活动即可）
（3）谈一谈青少年如何让社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”？
（4）谈一谈培育和践行社会主义核心价值观的重大意义
材料一：《2015政府工作报告》：一年来，我国经济社会发展总体平稳，稳中有进。“稳”的主要标志是，经济运行处于合理区间。增速稳，国内生产总值达到63.6万亿元，比上年增长7.4%，在世界主要经济体中名列前茅。
材料二：《2015政府工作报告》：我们既要看到成绩，更要看到前进中的困难和挑战。……群众对医疗、养老、住房、交通、教育、收入分配、食品安全、社会治安等还有不少不满意的地方。
结合上述材料和中国实际回答下列问题：
（1）我国取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么？
（2）请你用一句话概括我国现阶段的基本国情？
（3）现阶段的主要矛盾和总任务各是什么？
（4）请你为加快国家建设提两条以上的合理建议？
[有信仰就有力量]
共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一的途径，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
[最美孝心少年]
“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑!”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭，样样精通。
（1）孝心少年，感动你我；传递孝心，你我有责。请说说为什么要在全社会倡导“传递孝心”？
[德得相通]
“德得相通”是我国传统的基本精神和价值原理。“德”指道德，“得”指所得，两者成为考察社会健康程度的标尺。社会风清气正，德得相通，人们以德谋得、互惠互利；反之，谋得失德，社会将陷入恶性循环。
（2）为培育和践行社会主义核心价值观营造良好道德环境，国家应做怎样的努力？
[精彩人生]
2014年5月4日，中共中央总书记习近平到北京大学考察。他强调：广大青少年要从现在做起，使社会主义核心价值观成为自己的行为准则并身体力行，将其推广到全社会中去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
（3）我们应以怎样的实际行动在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生？
材料一：2012年11月5日，《荣成时讯报》刊登了一位父亲对孩子的一点忠告：不要为你永远做不到的事情担忧，把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。
材料二：山东威海翠海中学于2013年4月3日开展了对七年级全体学生进行青春期心理健康教育的活动。该校副校长做了《认识自己，成就自我》专题讲座，引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹，树立积极向上的生活心态，不断提高心理素质。
（1）“把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。”你是如何理解这句话的？
（2）材料二中“引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹”的意义是什么？
（3）你知道正确认识自己的途径有哪些吗？
在福建农林大学，有这样的一个集体，他们“立志读尽人间书”，他们是一个充满着温馨和谐气氛的集体，他们追求的是“哪里需要我，我就在哪里”的互帮互助，他们崇尚“以律人之心律己，以宽己之心宽人”的待人之道，他们有着“兄弟同心，其利断金”的信念，创造了一个又一个奇迹。这就是福建农林大学09生物技术（1）班。
（1）“哪里需要我，我就在哪里”，请你从个人与集体的角度说明这体现了什么道理？
（2）“他们有着‘兄弟同心，其利断金’的信念，创造了一个又一个奇迹”，这对我们建设班集体有什么启发？
我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。对此，有同学认为，中华民族有着代代传承的美德，现代化建设中我们只要继承就行了。请你对此观点加以辨析。