对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（ ）
| A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。） |
| B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） |
| C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。） |
| D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。） |
下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
| A．这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。 |
| B．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。 |
| C．这一摞书，是我第二个理想，想当一个著作等身的作家。 |
| D．进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。 |
法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：
北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉，北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。
这个寓言意在告诉人们（）
| A．具体问题具体分析 | B．方法得当，柔可克刚 |
| C．实践是检验真理的唯一标准 | D．工欲善其事，必先利其器 |
下列各项中的句子没有语病的一项是（）
| A．春天的南菁校园花团锦簇，是一年中最美的时节。 |
| B．通过啦啦操的学习，使大家的协调性得到了提高。 |
| C．学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。 |
| D．在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。 |
下列各项中加点词语使用不正确的一项是（）
| A．包老师和蒋老师，尽管性格迥异，但他们的教学方法却有异曲同工之妙。 |
| B．袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。 |
| C．家长会上，聆听着陈校长精彩的讲话，家长们不约而同地鼓起掌来。 |
| D．这种用饮料在校园里乱画的行为如果不加制止，后果将不堪设想。 |
为下面这段话提炼主旨，最恰当的一项是（）。
城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益突显，如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。
| A．城市发展面临危机 |
| B．城市是人类文明的中心所在 |
| C．城市的演进伴随着各种问题 |
| D．城市要健康发展必须积极有效地应对各种挑战 |