(6分) 依下图“平衡膳食宝塔”分析：
(1)每天人摄取最多的食物应是第__________层的食物。
(2)每天人摄取最少的食物应是第__________层的食物。
(3)青少年每天应比成年人多摄取含__________较多的食物。
(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物
是和。
(2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡)，那么对于的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、和基因的多样性。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自，生态系统中的物质和能量是沿着流动的。
春天桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：
（1）从花蕊着生情况看，桃花属于_________。
（2）桃花开放后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是。
（3）桃花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________。
（4）桃营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。
（5）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的方法是_______，此方法确保成功的关键是_________________________________。
（6）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案。
概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：
（1）C表示的细胞结构是。
（2）a表示细胞壁的功能。
（3）B中含有的能量转化器有和。
（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞的结果。
（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是和。
（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有。
( 5分) 我是人体内流动的组织—血液，我在心脏和血管组成的密闭系统内循环流动。每天我无数次地流经某些特殊结构时，成分往往会发生很大变化。聪明的你能猜出下图所示这些结构吗？
（1）图中的A所代表的器官是。
（2）图中的B所代表的主要器官是。
（3）图中的C所代表的结构是。
（4）图中的D所代表的器官是和。
西瓜的果肉有红色和黄色之分。若用R来表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状
的基因。请据表回答下列问题：
| 亲代 |
子代 |
| 红色×红色 |
红色、黄色 |
（1）西瓜果肉的红色和黄色在遗传学上是一对，从表中所示遗传结果可以推断是隐性性状。
（2）亲代西瓜果肉的颜色都是红色，而子代西瓜果肉的颜色出现黄色，这种现象在遗传学上称为。
（3）试写出表中子代西瓜黄色果肉的基因组成。