如果遇到下面漫画中的情景，下列从道德角度来劝说吸烟者，恰当的是
| A．己所不欲，勿施于人 | B．平等待人，宽容他人 |
| C．珍惜权利，履行义务 | D．珍爱生命，重视健康 |
下列行为能使人产生公平感的有（）
| A．班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 |
| B．同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她 |
| C．一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 |
| D．同学乙的家庭经济状况不是很好，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生 |
下列对漫画《如此分配》理解正确的是（）
①不利于维护社会公平
②能够调动广大职工的劳动积极性
③不利于社会的稳定与发展
④这样做是符合国家政策的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
习近平主席指出，要让“人民共享出彩的机会”，李克强总理也强调：“要使明规则战胜潜规则”。对此，你的感悟是（）
| A．我国努力追求公平，构建平等公正的社会 |
| B．有了共同的准则，就一定有共同的利益 |
| C．生活中从来就没有公平的事情 |
| D．生活中的不公平无法改变 |
近年来，随着“高考移民”现象的日益增多，全国各地不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前一律平等。对此理解不正确的是（）
| A．分数面前一律平等，才能更好地体现过公平竞争 |
| B．我国教育不公平现象依然存在 |
| C．各地高考录取分数差别不可能消除 |
| D．社会需要公平 |
在新华网和半月谈联合开展的“2015年最关注的话题”调查中，“反腐败”、“发展不平衡、收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（）
| A．公正的制度是人们获得公平的保障 |
| B．个人和社会都渴望和需要公平 |
| C．公平有助于提高效率，维护秩序 |
| D．公平就是人人拥有相同的权利 |