中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是
| A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家 |
| B．他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治 |
| C．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力 |
| D．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 |
法国资产阶级革命开始的标志是
| A．三级会议的召开 | B．攻克巴士底狱 |
| C．法兰西第一共和国成立 | D．处死路易十六 |
小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基”。据此可知，该历史人物是（）
| A．华盛顿 | B．拿破仑 | C．林肯 | D．玻利瓦尔 |
在资产阶级革命发展进程中，通过立法巩固了革命成果。下列有关法律文件与相关历史事件搭配正确的是
| A．英国资产阶级革命——《权利法案》 | B．法国大革命——《独立宣言》 |
| C．美国独立战争——《人权宣言》 | D．美国内战——《1787年宪法》 |
观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是
| A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 |
| B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 |
| C．C点处，该国制定《人权宣言》确立了君主立宪制 |
| D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 |