实践探究题：【参与活动 增进情感】
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。1945年9月2日9时许，日本投降仪式在东京湾“密苏里”号战列舰上举行，中国作为第二次世界大战胜利者，与所有同盟国一起，将邪恶势力终结，为人类赢得持久和平。我国将采取多种形式，隆重纪念抗日战争胜利70周年。
（1）请你帮助策划一种活动方案并说一说活动注意事项。
（2）举办抗日战争胜利70周年系列活动的目的是什么？
（3）在活动过程中，同学们要宣传伟大的抗战精神。宣传抗战精神有何现实意义？
（4）青少年应该如何践行抗战精神？
东台读书节期间，某校初二（1）班课题组以“阅读现状及对策” 为题开展了研究性学习活动。结合所学思想品德知识，请你参与其中；
【倾听声音】
调查组针对学生中阅读情况展开调查，了解了下列一些声音；
①武打、迷信、恐怖小说很刺激，容易着迷；
②读书没计划，没恒心，随大流；
③阅读真没趣
针对上述声音，请你为青少年的阅读指点迷津。
【解惑引领】
①
②
③
材料一；分清是非善恶是做人的重要准则和美德。但是，在日常生活中也有一些混淆是非的现象。如有些同学对满口脏话不以为然，把抽烟、喝酒、打架、称霸当做“酷”，把公开违反校纪校规看作“勇敢”“能耐”……
材料二；暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料三；小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。
（1）联系材料一，在生活中有些人是非不分，黑白颠倒，但也有人能做到明辨是非，其依据是什么
（2）联系材料二和材料三，哪些是高雅的情趣，哪些是低俗的情趣？为什么我们要培养高雅的生活情趣？
结合下列情境，回答下列问题：
【情境一】进入七年级后小华越来越感觉自己身材和长相不如别人，自己的成绩也每况愈下，周围的同学也有意无意地在远离自己，为此他经常一言不发，也不愿意跟同学交往，一个人闷闷不乐，感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
（1）假如你是心理医生，请你诊断小华出现了什么心理现象？并介绍两种克服此心理现象的基本方法。
【情境二】考场上，小华一遇到难题就像泄气的气球，无精打采，萎靡不振。
（2）此刻小华是什么情绪？这种情绪对他有什么影响？
【情境三】几天后，考试成绩下来了。小华考得不好，想到回家要挨妈妈批评，心里很难过，头低得像铅球。而他的同桌小明考得很不错，不禁喜形于色，像充了气的气球，大声地对周围同学说：“我妈早说了，如果这次考得好，就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”
你认为小明当时的情绪表达合适吗？为什么？
风，乘着春天的旋律轻轻走来，花儿在绽放，柳条在发芽，小鸟在歌唱。有多少次，我们曾悄悄地问自己——“什么时候才能长大呀？”不知不觉，青春的脚步正向我们慢慢地走近。
（1）进入青春期的你，生理上和心理上和过去有什么不同？（各说出一点）
（2）进入青春期，要特别注意卫生保健，请写出你所知道的卫生保健知识。（至少两条）
【2015感动中国十大人物】老骥伏枥：朱敏才、孙丽娜
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。
阅读材料，根据课本知识，回答下列问题：
（1）朱敏才、孙丽娜夫妇用行动实现了自己的人生价值。请问生命的价值在于什么？
（2）他们的事迹令我们感动。请你谈谈，我们作为青少年学生，应该怎样向他们学习？