下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答：
（1）图甲中进行了增殖、分化的细胞是___________ _____，能够特异性识别抗原的细胞有___________________________________________________________。
（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是_____________________ (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
（3）细胞G的名称是___________，其作用是___________________ ______ _。
（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是__________________________。
下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：
(1)①表示_______，d是________细胞，图中属于反应阶段的是______(填编号)。
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有________。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。
(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的______(填编号)。
(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。
（第1小题2分其余每空1分共计7分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：
（1）下列对生长素浓度抑制作用的说法正确的是（）
| A．生长素浓度抑制作用指的是使植物停止生长 |
| B．处于0生长效应的B点时茎已经停止生长 |
| C．处于0生长效应的B点时茎还在继续生长 |
| D．同一生长素浓度可以抑制根的生长也可以抑制芽生长 |
（2）曲线AB段表示：。
（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是。
（4）B点所对应的生长素浓度对茎的效应是。
（5）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由低到高的顺序。
(7分)下图表示某植物生理作用与环境因素之间的关系，据图回答：
(1)甲图中B点表示_______ ____。处于A点时植物进行的生理活动是____________。
(2)光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是__________________。
(3)乙图中曲线CD段说明_____________。I曲线所代表的植物和Ⅱ曲线所代表的植物相比在对CO2利用上的不同之处是_________。
（4）如果在图甲的B点突然降低CO2浓度，叶绿体内C3化合物的相对含量的变化情况是。
(5)要提高农作物的产量，除注意调节上述环境因素外，还必须保证________等的供应。
(12分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：
（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是___________。合成的ATP于 ，释放的氧气来源于________。CO2除来自大气外还可来源于_________________。
（2）线粒体中合成ATP的能量来源是_____________；合成的ATP用于。吸收的氧气除来自大气外还来源于。
（3）通过离心技术提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因。
。
（4）假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么?。
(13分)下图A、B分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图，图C是相应细胞在分裂过程中的DNA分子数目变化曲线。请回答：
（1）B图表示有丝分裂的期，A所示生物体细胞中有条染色体。
（2）A生物细胞有丝分裂过程与B生物细胞有丝分裂过程相比，差别主要发生在图C中
的段和段(填字母)。
（3）C图中ab段的变化是由于，df段的变化是由于。
（4）从图C可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数目的染色体其意义是。
（5）在C图中能完整的表示一个细胞周期的是段，请在C图中画出该细胞周期中染色体数目的变化规律。