下列各句中，语言表述正确的一项是（）A．是否保持为政清廉，是-优题课

下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

B．我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

C．小明捡到1000元如数交给了失主，这在校内引起了轩然大波。

D．最近，学校开展了许多为同学们喜闻乐见的学雷锋主题教育活动。

.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
①同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
②不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。
③总之，“知识能塑造人的性格”。
④例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。

A．③④②①

B．①②④③

C．③②④①

D．①④②③

对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。”
理解：运用夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南小山安静、秀气的特点。

B．在书法家的笔下，汉字更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩
瀚如海，或滑如凝脂。
理解：运用排比、比喻的修辞方法，生动形象地写出了

汉字字形变化无穷、充满魅力的特
点。

C．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘

徊罢了，只有
匆匆罢了。
理解：运用设问的修辞方法，引起读者对时间流逝的思考，也表现出作者对时间飞逝却无
能为力的无限感慨。

D．他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了。走一步，痛一步……走一步，痛一

步……路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。
理解：运用反复的修辞方法，突出表现了他在行进中步履的艰难和忍痛坚持的毅力。

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A．今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。

B．学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。

C．“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！”

D．他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值?

下列选项中加点成语或俗语使用不正确的一项是

A．联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

B．成语巧用有点睛之妙，就怕使用者误用或者滥用，结果是不能增彩，反倒贻笑大方。

C．俗话说 “一方水土养一方人”，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一
般沉稳坚毅的性格。

D．孩子的成长与发展是长久的，不在一朝一夕，也不在一季一节，真可谓“十年树木,

百年树人”。