下面四句话中，表达得体的一项是（ ）
| A．（申请报告）我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。 |
| B．（自荐信）虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。 |
| C．（追悼会）凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。 |
| D．（请假条）因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。 |
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
| A．就这块地方，换了好几次招牌丁，前天这又改成了“饭店”。引号位置失当 |
| B．他是一个伟大的音乐家，不是天才。是一个二流的钢琴家。他理解一切，但感觉不好。括号位置失当 |
| C．大家讨论了半天，也没有一个明确的意见 ——最后大家都是一个口吻——只要你们同意，我就同意。破折号滥用 |
| D．自从新的领导走马上任以后，以前混乱不堪的局面得到了改善，最令历届领导头疼的问题得到了解决——纪律松懈问题，最可喜的是人人都有了工作热情。逗号多余 |
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
| A．随着科学技术现代化，工、农业生产连年翻番。顿号多余 |
| B．自从听了那位藏族歌唱家演唱的“我的太阳”以后，那美妙的歌声老是在我的耳畔回响，谁能说那歌声不优美动听呢。问号误用为句号 |
| C．物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次，物质文明和精神文明是密不可分的。冒号误用为逗号 |
| D．这个歌集里除了两三首比较满意之外，其余的和肌肉丰满的民歌相比，都是僵硬的复制品。顿号苟简 |
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
| A．病已经得了，你就应该，面对现实。既来之则安之嘛。逗号多余 |
| B．我知道、这样做不过是杞人忧天，但我老是在想那样的情景会不会出现。逗号误用为顿号 |
| C．太阳每天升起落下；周而复始，永不停止。逗号误用为分号 |
| D．“有些事啊，就像熨衣服”，副舰长说，“熨好了穿上就挺好看，这熨不好哇就捅娄子喽。”冒号苟简 |
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
| A．熊是杂食动物，吃肉，也吃果实等，至于熊猫，是完全素食的。句号误用为逗号 |
| B．看到别人有田难就想帮助，他一牛邯是如此；今天我们不仅要在实际十；动上学习他，更重要的是要弘扬这种崇高的精神。句号误用为分号 |
| C．在完成任务的过程中有些问题很棘手，我真有点儿抓瞎了，是哥哥教我怎么做并告诉我为什么要这么做?句号误用为问号 |
| D．你去吧可得快点儿回来。叹号苟简 |
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
| A．创意公司·公关部主任的位置到现在仍然空着，如果李娜愿意，可以让她来试试。间隔号多余 |
| B．这个学期《数学》和《英语》课程安排得过多，导致了《体育》、《美术》等副科课时不足。书名号滥用 |
| C．说到散文，我们都会想到我国著名散文大家朱自清先生。我很早就读过他那脍炙人口的“背影”、“荷塘月色”。 书名号误用为引号 |
| D．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（苟子·劝学）逗号误用为分号 |