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题文

阅读下面这首宋词,完成后面题。
祝英台近·除夜立春
吴文英
剪红情,裁绿意,花信上钗股。①残日东风,不放岁华去。有人添烛西窗,不眠侵晓,笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素⑦。归梦湖边,还迷镜中路。可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。
注:①红情、绿意:剪彩为红花绿叶,即春幡,可以戴在头上。花信:花信风,应花期而来的风。②幽素:幽情素心。
“残日东风,不放岁华去”这两句诗的意思是什么?分析其在全词中的作用。
全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情?

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 较易
知识点: 一词多义
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阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(6分)
山北写望
林 逋
晚来山北景,图画亦应非。村路飘黄叶,人家湿翠微【注】
樵当云外见,僧向水边归。一曲谁横笛,蒹葭白鸟飞。
【注】 翠微:青绿色的山气。
“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感?请简要概括。(2分)
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请从动静结合的角度,结合全诗简要分析尾联的妙处。(4分)
答:________________________________________________________________________
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阅读下面这首词,完成后面的题目。(6分)
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。  年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,谩长是、系行舟。
【注】 ①吴文英,号梦窗,南宋词人。一生未第,游幕终身,晚年困顿而死。②谩:空,徒劳。
“燕辞归、客尚淹留”一句使用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感?请简要分析。(3分)
答:________________________________________________________________________
结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的。(3分)
答:________________________________________________________________________

阅读下面一首古诗,完成后面的题目。(6分)
老 树
[金]元好问
老树高留叶,寒藤细作花。
沙平时泊雁,野迥已攒鸦。
旅食秋看尽,行吟日又斜。
干戈正飘忽,不用苦思家。
【注】 ①金宣宗贞祐四年(1216),元好问为躲避战乱而移居河南,不久蒙古军队入侵河南,诗人因而又辗转漂泊,该诗写于此间。②旅食:客居异乡的生活。

请简要赏析首联所营造的意境。(3分)
答:________________________________________________________________________
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结合全诗,请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。(3分)
答:________________________________________________________________________
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阅读下面一首唐诗,完成后面题目。
淮上即事寄广陵亲故【注】
韦应物
前舟已眇眇,欲渡谁相待?
秋山起暮钟,楚雨连沧海。
风波离思满,宿昔容鬓改。
独鸟下东南,广陵何处在?
【注】 本诗作于淮阴,诗人此时离开广陵(今扬州),沿运河北上将渡淮西行。
这首诗的颔联在写景上运用了多种表现手法,请选择一种简要赏析。(3 分)
答:________________________________________________________________________
这首诗表达了作者什么样的思想感情?尾联中“鸟”这一意象对表达这种情感有什么作用?(3分)
答:________________________________________________________________________
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阅读下面一首宋诗,完成后面题目。
关山月
陆 游
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
这首诗曾在抗日战争中让无数爱国男儿热血沸腾。请问这首诗的哪些情感打动了他们?(3 分)
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这首诗中对比手法的运用很有特色,试结合诗歌简要分析。 (3 分)
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