历史教学中运用逻辑图能帮助学生简化历史信息，直观有效地认识历史事件背后的因果联系。下图是一幅有关辛亥革命的逻辑关系图。依次填入序号中的内容正确的一项是（ ）
| A．袁世凯、立宪派旧官僚、帝国主义列强、革命党人 |
| B．袁世凯、帝国主义列强、革命党人、立宪派旧官僚 |
| C．革命党人、袁世凯、帝国主义列强、立宪派旧官僚 |
| D．革命党人、帝国主义列强、袁世凯、立宪派旧官僚 |
秦始皇若生活在公元前6世纪-公元前5世纪的雅典，且参加每年举行的特别公民大会，其命运是（ )
A 被选举为至高无上的皇帝 B 当选为执政官
C 当选为元首 D 被判流放国外十年
学完《古代中国的政治制度》部分后，不难看出秦朝以后中央机构分工的突出特点是（）
A 保证了贵族的特权垄断地位 B 提高了行政效率和加强皇权并重
C 加强了封建中央集权统治 D 儒家思想长期影响政治形态
罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学”。这里“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是（）
| A．经典力学 | B．生物进化论 | C．量子理论 | D．相对论 |
邓小平在南方谈话中指出：“改革开放胆子要再大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路”。这一时期“好路”的“路标”是
| A．加入亚太经合组织 | B．建立多种形式的经济责任制 |
| C．社会主义市场经济体制 | D．建立多层次的对外开放格局 |
美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南地区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指（）
| A．武装反抗国民党 | B．开辟敌后抗日根据地 |
| C．建立抗日民族统一战线 | D．井冈山道路 |