小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图所示。
在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示。
| 实验次数 |
压力/N |
测力计的示数/N |
滑动摩擦力/N |
| 1 |
6 |
1.8 |
|
| 2 |
11 |
3.3 |
|
| 3 |
16 |
4.8 |
|
（1）请将表中空格部分填写完整；
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是 ；
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材： 。
某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．
| 实验次数 |
斜面的倾斜程度 |
物块重力G/N |
斜面高度h/m |
拉力F/N |
斜面长度S/m |
机械效率η |
| 1 |
较缓 |
5 |
0.2 |
2.4 |
1 |
41.7% |
| 2 |
较陡 |
5 |
0.5 |
3.2 |
1 |
78.1% |
| 3 |
最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
81.4% |
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”）．
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ．
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关．
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关，②导体的横截面积有关，③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
| 编号 |
材料 |
长度/m |
横截面积/mm2 |
| A |
镍铬合金 |
0.5 |
0.5 |
| B |
镍铬合金 |
1.0 |
0.5 |
| C |
镍铬合金 |
0.5 |
1.0 |
| D |
锰铜合金 |
0.5 |
0.5 |
（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入图中电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关．
在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）
（1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍．
如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏
“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡 （选填“能”或“不能”）发光．然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡 （选填“能”或“不能”）发光．这个实验说明 ．
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．