依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
如果我说人有一种毁灭欲望，也许你会觉得不可思议。______。______。______。_______。______。但死本能也会指向自身，所有强烈的愤怒背后，似乎均有一种同归于尽的冲动。
毁灭欲望来源于生物的死本能，即任何生物都必然走向死亡，“从哪里来，到哪里去”。
幸好有理智的约束，大部分人不至于被这种毁灭冲动所掌控。
在正常情况下，由于生本能的作用，死本能会被转向外界，表现为攻击。
但我们大都有过这样的体验：当你对某人极端愤怒时，你会恨不得把对方撕成两半或扔出窗外。
作为一个生物有机体，人的生本能与死本能此消彼长，相互拮抗。
| A．④①②③⑤ | B．①⑤③④② | C．④②①⑤③ | D．①④②⑤③ |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
(1)任何都应该有根据，否则便不能服人。
(2)妈妈望着收拾得整整齐齐的房间，流露出的目光。
(3)高考语文试题中，词义的试题总占一定比例。
(4)当自己确实犯了错误时，面对批评最好不要，而应虚心接受。
| A．贬责称许辨析辩护 | B．斥责赞许剖析辩护 |
| C．巳贬责赞许辨析辩白 | D．斥责称许剖析辩白 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
(1)革除教学中的种种势在必行。
(2)北大荒的那一段岁月，使我难忘。
(3)解放前农村老太太每年都要买个灶王爷供着，但得说“请”，说“买”。
（4)雷锋精神在任何时候都是值得的。
| A．弊端终生避讳赞扬 | B．弊病终生忌讳赞扬 |
| C．弊病毕生忌讳褒扬 | D．弊端毕生避讳褒扬 |
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(1)他用一种的眼光望着我，顿时使我感到极大的侮辱。
(2)幻在战略上敌人，在战术上要重视敌人，这才是辩证的军事观点。
(3)他不像个的书生，倒像个整日劳碌的农民。
(4)没有，你怎么知道哪一种设计更好呢？
| A．鄙薄藐视文雅比照 | B．鄙夷藐视文雅对照 |
| C．鄙夷蔑视高雅比照 | D．鄙薄蔑视高雅对照 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
(1)中学生课外作业过重，上反映了学校的教育思想问题。
(2)是感性认识过渡到理性认识的重要阶段。
(3)作家首先要群众，才能深入生活，写出好作品。
(4)那天晚上，我听得十分，屋中确实有孩子的哭声。
| A．实质现象接近逼真 | B．本质表象逼近逼真 |
| C．本质现象逼近真切 | D．实质表象接近真切 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
(1)无论社会发生怎样的变化，除恶扶善，敬老爱幼的社会公德都不能
(2)有人认为过分有时反倒使人感到空虚。
(3)作家群中有不少性情者，其作品往往反映出浪漫的特点。
(4)他在陌生人面前，总显得特别
| A．背离悠闲奔放拘束 | B．违背悠闲奔放拘谨 |
| C．背离清闲豪放拘谨 | D．违背清闲豪放拘束 |