下列各句中，加点词语使用正确的一句是
| A．从学科的内容看，语文具有很强的知识性，它包涵着以语言文字知识为主的各人文学科的知识。 |
| B．菏泽市以“守护安全、和谐煤矿”为主题的“新巨龙杯”摄影大赛拉开帷幕，组委会已发布征稿启示。 |
| C．维护自然再生产能力是生态文明建设的首要任务，修复中国近岸受损生态系统是目前的当务之急，须标本兼治。 |
| D．对于群众长期反映的“公车私用”问题，有关部门应该采取有效措施进行整治，不能对公众意见置若罔闻。 |
下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
| A．矜（jīn）持挨 （āi）批髌（bìn）骨不着（zháo）边际 |
| B．鳞（lín）爪忸（niǔ）怩画片（piàn）蹑（niè）手蹑脚 |
| C．耕（gēn）耘揩（kāi）油垮（kuǎ）塌撑（chēng）杆跳高 |
| D．翩（piān）跹妊娠（shēn）重创（chuāng）因噎（yī）废食 |
对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
| A．这是一首平淡自然的小诗，却因诗人巧用对比、拟人和夸张而意境深邃，富于情味。 |
| B．诗中一、二两句前后呼应，既是纪事写景，也是在写感情和思绪上的跳跃。 |
| C．诗中用桃花代替抽象的春光，构思灵巧，戏语雅趣中又启人遐思。 |
| D．这首短诗表达了诗人对春的无限留恋、热爱，也表现了诗人的一片童心。 |
下列对课文内容解说不正确的一项是（）
| A．《沁园春•长沙》作者毛泽东，全词上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图，下片重抒情抒发了诗人以天下为己任的壮志豪情。 |
| B．《获得教养的途径》作者瑞士作家赫尔曼·黑塞，文中指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我。 |
| C．《想北平》作者老舍，文章以朴素的语言表达了对北平赤子般的爱，文章采用对比法，将北平与伦敦、巴黎等历史名城对比，进一步突出北平的特点。 |
| D．《江南的冬景》作者郁达夫，用清新舒缓的语言引导我们走进了江南暖冬的优美意境，也采用了对比手法，以北国的冬天与闽粤的冬天对比反衬出江南冬景之明朗可爱。 |
下列各项中，文言句式不完全属于同一类的一项是（）
| A．凌万顷之茫然蚓无爪牙之利 |
| B．渺渺兮予怀甚矣，汝之不惠 |
| C．何为其然也句读之不知，惑之不解 |
| D．少焉，月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎 |
从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是（）
| A．顺流而东也 | B．其下圣人也远矣 |
| C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 | D．于其身也，则耻师焉 |