请解释下列各语段中的“发声”一词的含义。
①云南妇女维权投诉，家暴案例占1／4，反家暴立法等你来发声。——《春城晚报》2014年12月7日
②对于“伊斯兰国”再次杀害人质，英国和美国领导人3日都发声谴责。美国总统奥巴马当天也发表声明，强烈谴责“伊斯兰国”残忍杀害亨宁。——《新闻晨报》2014年10月5日
③朝阳区“家门口工程”，既解决了居民的“急难愁”，又让居民发声，自治发力，将传统的自上而下的“定了办”，转变为自下而上的“商量办”。——《文汇报》2015年10月21日
① ； ② ； ③ 。
依照下面的示例，自选话题另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
请把下面的句子整合成一个长单句，不改变原意，可适当增删词语。（5 分）
① 2013 年诺贝尔文学奖授予加拿大知名女作家爱丽·门罗。
② 颁奖词将门罗介绍为“当代短篇小说大师”。
③ 门罗是第一位获得诺贝尔文学奖的加拿大人。
④ 门罗是在该奖设立的100多年里，第13位获此殊荣的女性作
仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。
阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。
在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲，。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。，使生活提高到教育所瞄准的水平”。
语言综合运用
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作为开头，仿照例句写一段话。
要求：（1）体现景点意象的特征或文化意蕴；
（2）句式一致；
（3）使用拟人和反问的修辞手法；
橘子洲雨巷易水乌江
例句：赤壁，你曾听过战鼓齐鸣，你曾看过烟炎张天，你见证过儒将周郎的意气风发，你不正是勾起苏轼无限感慨的古迹战场吗？