某社区举行了关于公民政治参与的交流活动，根据右侧列举的居民发言，我们可以判断（ ）
①甲发现了政府没有履行职能 ②乙依法直接行使了民主权利
③丙参与的是基层的民主管理 ④丁参与政府的民主决策过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了
| A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 | B．运动是物质的唯一特性 |
| C．运动是物质的固有属性和存在方式 | D．运动是静止的特殊状态 |
有一首英语儿歌这样唱道： “告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰阗耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：
“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别 ②唯心主义和形而上学的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
国家设立“防灾减灾日”，定期举办防灾减灾宣传教育活动，是为了普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害带来的损失，这体现了( )
| A．实践是有意识有目的能动性的活动 | B．意识对物质具有能动的促进作用 |
| C．人们可以改造规律 | D．世界观影响人们对客观事物的评价 |
没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题的根据在于
| A．真理是感性的存在，不是理性的抽象 | B．真理的内容和形式都是客观的、实在的 |
| C．真理是事物多方面规定的综合、多样性的统一 | D．真理是与人的具体利益相联系的 |
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调
| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的最终目的和归宿 |
| C．实践是认识的来源 | D．学习获得的间接经验并不重要 |