2013年《北京日报》报道:针对“公车私用”现象,北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议,让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为,此建议既能提高公车使用透明度,也便于群众监督,具有很强操作性。
请你用“发现的眼睛”,回答下列问题。
(1)从他的做法中,你发现了什么?
(2)身份相同,责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(至少两例)
材料一:总投资额5000亿元人民币的南水北调工程在经济、社会、生态等方面都具有重大意义。南水北调中线工程经过12年建设,2014年12月27日上午,来自丹江口水库的清水,历经半月水程、跋涉上千公里后抵达终点北京和天津,并通过自来水管网进入千家万户。作为北方缺水地区,长江水的到来缓解了这两个城市的缺水难题。
材料二:“甘甜,可口,没有怪味儿!这水跟矿泉水似的!”这是北京市民对南水的赞誉。为确保来水的质量,国家划定丹江口水库为饮用水水源保护区,水源区关闭了1000多家污染企业,新建污水处理厂174座、垃圾处理场98座,从源头上控制污染物排放,确保了库周生态环境。沿线地区对现有排污企业加强环保监管,制定多层面的水质监测跟踪方案。受水区建立起一套严密的防护措施,确保有问题的调水“不进城、不进京、不进厂”。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)南水北调中线工程顺利完工的原因有哪些?(至少5条,5分)
(2)南水北调中线工程顺利通水对我国经济社会发展有何意义?
(3)为保护母亲河的水质,请你写出3条合理化的建议。
法律,治国之重器。中共十八届四中全会描绘了全面推进依法治国宏伟蓝图,提出“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”的总目标,明确了“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”的任务。全面推进依法治国,是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。
简要回答:“立规矩、讲规矩、守规矩”,要求我们中学生具有怎样的法律意识和法律素质?
2014年12月27日,央视一档《追踪病死猪》的报道,揭开了江西高安大量病死猪肉流入市场,大肆销售的惊人内幕。记者经过一年的跟踪调查,发现当地不少病死猪被猪贩子长期收购,有些病死猪甚至携带A类烈性传染病口蹄疫!病死猪肉销往广东、湖南、重庆、河南、安徽、江苏、山东等7省市,年销售2000多万元。”
央视曝光后,农业部、公安部以及江西省农业、公安、工商、药监等部门均成立工作组,赶赴高安市开展调查。目前,当地已经查封了1个屠宰场,捣毁了1个私屠滥宰窝点,病死猪贩子陈某某等12人被警方抓捕归案。
请运用所学知识,对材料中猪贩子陈某某等人的行为进行评析。
经过全市上下的共同努力,泰州市被省文明委推荐为全国文明城市参评城市。2014年12月10日,泰州市召开创建全国文明城市迎检动员大会。
我市某中学九年级(1)班同学开展了“如何创建国家文明城市”的讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题:
[我思我悟】]
第一组同学认为:国家文明城市应该是一个弘扬社会主义核心价值观的城市。要按照社会主义核心价值观的基本要求,健全各行各业规章制度,完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本准则。
(1)请围绕社会主义核心价值观国家层面的价值目标,把国家为达成目标而实施的一些政策和措施(①区域协调发展②网络问政③改革开放④科教兴国)的序号填在表格内相应的位置。(友情提醒:目标与措施要对应)
目标 |
富强 |
民主 |
文明 |
和谐 |
举措 |
[身体力行]
第二组同学认为:创建文明城市需要人人参与,中学生作为公民,参与文明城市建设责无旁贷。
同学们为了了解全校学生行为的文明状况,对部分学生进行问卷调查,了解到如下信息:
调查内容 |
公共场所插队 |
对老师同学撒谎 |
就餐时浪费 |
在文物景点上刻字留念 |
调查结果 |
37 % |
32 % |
26 % |
20 % |
(2)请针对上表中的信息,谈谈我们应该怎样用实际行动为文明城市的创建做出自己的努力?
[出谋划策]
第三组同学准备围绕文明城市创建活动召开一次主题班会。
(3)为了顺利召开本次主题班会,请你确定班会主题,并将下列步骤补充完整。
主题:_____________
步骤:①主持人做开场发言;②______________;③针对班会主题所反映的问题进行讨论,师生之间讨论交流;④学生代表发言;⑤_____________。
[活动收获]
(4)通过参与该实践探究活动,你一定会有不少的收获吧,请写出来与大家一起分享。
消费者王某在某超市购物付款后,由于该超市收银员的疏忽,未将王某所购物品消磁,以致王某在离店时电子报警装置响铃。该超市安保人员随即将王某的包及电脑结账单索至总服务台检查,值班经理在未查明事实真相的情况下,将王某带到办公室,强制滞留了一个小时,并造成群众围观。王某认为其人格尊严受到侵犯,随后向有关部门投诉。
(1)请你运用所学知识说明:为维护人格尊严,宪法作出了怎样的规定?在现实生活中,我们为什么要尊重他人人格?
(2)假如你是案例中的王某,你会怎么去维护自己的人格尊严?