（·临沂）下图甲为人体血液循环示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是尿的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心脏的【】中发现。
（2）图甲中血管⑥与⑦相比，其内备注成分的特点是。
（3）当血液流以图丙时，e内液体在成分上与血液的区别是；g内液体中不含葡萄糖，请问这个变化发生在图丙中【】部位，此时进行的生理活动是作用。
（4）某人因车祸导致图甲【b】处受伤，此时血液的出血状况是；针对此情况，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是【】。
（5）心脏作为输送血液的泵，其结构与功能是相适应的，请举一例说明;。
（6）根据图乙写出在③处发生的气体交换过程：。
我国将每年的5月20日定为“中国学生营养日”，以引导学生关注合理营养的要求，改正不良的饮食卫生习惯，健康的度过生长发育的关键时期。下表中一栏是某学校七年级同学为自己设计的一日食谱；另一栏是营养师为中学生设计的一日食谱，分析回答：
| 七年级某同学食谱 |
营养师推荐食谱 |
|
| 早餐 |
馒头2个 |
菜包2个，牛奶（或豆浆）200ml ,苹果（或西红柿）1个 |
| 中餐 |
蛋炒饭1碗 |
拌黄瓜，青辣椒炒土豆丝，红烧牛肉，紫菜蛋汤，米饭2碗 |
| 晚餐 |
牛肉拉面1碗 |
放有青菜、胡萝卜、豆腐的面条1碗 |
（1）分析上表的两份早餐食谱，能为人体提供能量的营养物质主要有、，它们经过消化后主要在人体消化道的处被吸收的。
（2）表中七年级某同学设计的食谱中缺少含类的营养物质，如果该同学长期以这样的食谱选择食物，对身体的影响是。
（3）从营养师给出的食谱分析，合理膳食不仅要各种营养均衡，在饮食方式上还应该做到：
。
某校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（— 表示无，+表示少量。++表示大量）。据下表分析回答：
（1）正常尿液中除了大量水外，主要还有和。
（2）甲的尿检中出现了和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处。
（3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有。从平时的饮食方面，你给他的建议是。
（4）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼，血检显示，说明炎症仍存在，还需继续治疗。
下图是人体心脏及所连血管的解剖图。据图回答：
（1）心脏壁最厚的腔是［］,与它相连的血管是［］。［3］是，管内流动的是血。
（2）人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏的［］最先发现这种药物。
（3）当房室瓣关闭，动脉瓣打开时，心脏的房室舒缩状态为。
下图是关于人体免疫的卡通图解，仔细观察并回答问题：
（1）___________和___________是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是___________。（填写大写字母代号）
（2）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是图___________所起的作用。
（3）体液中的___________和___________是保卫人体的第二道防线。
（4）第一道防线和第二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于___________免疫。
（5）图中a表示___________，它具有杀菌作用。我们在吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，就是因为唾液中含有这种物质。
（6）图中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________，它具有清扫作用。
（7）图中d是___________，它可将侵入人体的病原体消化分解。
根据下列A至H的内容，用其代号填写在表中的有关栏目里。
| 预防传染病的一般措施 |
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| 控制传染源 |
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| 切断传播途径 |
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| 保护易感人群 |
A．隔离传染病患者
B．易感者不接触传染源
C．消灭传播疾病的节肢动物
D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E．加强体育锻炼
F．讲究个人卫生和环境卫生
G．预防接种（如注射疫苗）
H．及时处理患传染病的动物