生命系统的构成具有层次性，如：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．宇宙的构成也具有层次性，它是由各种不同的天体系统组成的．
（1）生物体内有许多不同的组织，它们是的结果．
（2）银河系是宇宙中的一个天体系统，系只是银河系中的一个小小的天体系统．
（3）高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么不同？
（4）生态系统包含了非生物因素，为什么将生态系统也称为生命系统？
下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题：
（1）甲图所示的个体发育过程属于 。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是昆虫体表的不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）乙图中d表示的发育时期叫做 ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。
（3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙的（填图中字母）时期。
图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ C ]______细胞数量的增多和[ B ]______细胞体积的增大实现的。
（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______发育而来的。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ A ]______的细胞来吸收，再由茎中的 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官。
下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：
（1）图中[a]是 过程，[b]是 过程。构成一株油菜的结构层次依次是 。
（2）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的 中。
如图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）图中生产者是 。（填写编号）
（2）写出这条食物链_________ _（用字母和箭头表示）．
（3）图中细菌和真菌的作用是．
（4）植物．鸟．虫三者中，数目最多的是 ．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 ．
如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中植食性小鱼的数量将会__________，写出这条食物链__________．
（2）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是__________．
（3）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？__________．