某中学门前是一条交通要道，由于平时没有交警指挥，加之机动车乱停乱放，导致放学时常常发生交通事故。为此，该校中学生李某直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便在放学时分，在此安排了专门的交警指挥交通。这说明李某
①通过信访举报制度行使监督权
②通过社情民意反映制度行使公民监督权
③正确行使了监督权，体现了较强的政治参与能力
④通过自己的民主实践锻炼了参与民主决策的能力
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
十八届三中全会公报指出，要积极发展混合所有制经济。国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。混合是手段，共进是目的。发展混合所有制经济有利于
①国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力
②实现不同所有制经济在国民经济中的平等地位
③各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展
④充分发挥国有经济的主体作用
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
如果金银制品的价格（a）和粮食的价格（b）涨幅相同，在不考虑其他因素的条件下，可能出现的情况是
下边漫画给我们的哲学启示是（）
①要做到不唯书、不唯上、只唯实
②要敢于突破传统思维的束缚
③要不崇拜任何东西，对现存事物进行否定的理解
④既要尊重书本，又要立足实践，解放思想，实事求是
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
2014年2月27日，教育部在北京十一学校举行新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。北京十一学校在高中段全面实施走班上课，数学、物理、化学等学科按难度分为5个层次，语文、英语、体育、技术则分类设置了近100个课程，每一位学生根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，都有一张自己选择的课程表。该校的教学改革实践表明（）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是教学改革成功的前提。
②矛盾是事物发展的动力，学生兴趣是学生成长进步的依据。
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据。
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的课程表来体现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
社会和谐，是人类自古以来的梦想。当前随着经济社会的发展和城市化进程的加快，和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大和谐”的理念，即“人与人的和谐，人与自然的和谐，历史与未来的和谐”。这些理念反映了人类活动是（）
①在实践中不断思考人与外部世界的关系，追求自身的完善和发展
②以研究万事万物的共同本质和规律，形成正确价值观为根本目的
③在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一
④发挥人的本质能力，有意识地利用和改造自然规律为人类谋福利
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |