新华网2014年12月30日电：自2013年12月30日成立-优题课

材料一：广东省教育厅、广东省气象局联合下发的《广东省台风暴雨极端天气学校停课安排指引》（以下简称《指引》）于2014年8月1日起正式实施。与以往气象部门发布预警信号，教育部门再根据省、市各级的《气象灾害应急预案》发布停课通知不同，该《指引》出台，意味着当气象部门发布高级别预警信号时，学生、家长、学校均可根据预警信号自觉采取相应措施，不再需要等停课通知。家长一看便可确定是否停课，孩子也不用担心自己的考勤了。
材料二：西非埃博拉出血热疫情暴发，中国国家质检总局于2014年8月8日发出《关于细化口岸埃博拉出血热疫情防控措施的通知》，要求各直属检验检疫局在现有工作基础上，进一步细化口岸埃博拉出血热疫情防控措施，加强一线疫情防控工作。
（1）世界因①的存在而生动和精彩，作为青少年的我们，当台风暴雨极端天气来到的时候，应该②。
（2）请运用“生命”的相关知识，谈谈这两则材料给你的启示。

梅梅才7岁，很有绘画天赋，她的画多次在市儿童画展上获奖，有两幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来梅梅有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。梅梅的妈妈得知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待梅梅妈妈的编辑说：“你女儿才7岁，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。我们收录你女儿的画，是为了鼓励儿童画画，根本就不挣钱。”
阅读材料，结合所学知识回答。
（1）请你对该出版社编辑的言行进行简要评析。
（2）请你设想梅梅妈妈可能采取的正反2种应对方法及其结果（其中必需有1种是正确方法）。
①应对的方法一：
结果：
②应对的方法二：即正确的方法：（
结果：

情境一：根据教育部等15个部门印发的《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》，八年学生小艾，在学校里享受国家提供的免费营养早餐。
情境二：小艾刻苦学习、积极上进、团结同学，但父母离异后，14岁的他由于缺乏父母的关心和教育，结识了一些不良社会青年，开始经常旷课、夜不归宿，学会了抽烟、喝酒、赌博，并出现小偷小摸现象。经老师多次教育屡教不改，他越陷越深，开始沾染毒品，为筹集毒资，伙同他人持刀抢劫，最后被人民法院判处有期徒刑2年。
（1）情境一和情境二体现了对未成年人的哪些保护？
（2）人民法院为什么要追究小艾的刑事责任?
（3）请运用所学知识从小艾自身的角度说说他走上犯罪道路给我们留下什么警示？

材料一：漫画《染色馒头》

材料二：2013年3月15日是第31个国际消费
者权益日。中国消费者协会将今年主题确定为“让消费者更有力量“。
（1）材料一中的染色馒头侵犯了消费者的哪些权利？
（2）当我们的权利受到侵害时，我们应通过哪些合法的途径来解决，做一个“有力量的消费者”？

一天，一所小学的同学们正在操场上玩，突然一间教室的窗户冒出了滚滚浓烟。“不好，着火了！”“快去救火啊！”同学们纷纷向着火的教室跑去。这时校长跑过来大声喊叫：“同学们不要去救火，赶快离开！”后来消防队很快到了，扑灭了大火。
（1）想一想，校长为什么不让同学们救火呢？
（2）面临火灾时，你知道应当怎么做吗？说说你的好办法。