根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)写出标号仪器①的名称:
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是
(3)实验室可以选择装置
(4)通常情况下,
是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性。实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取
。实验室制取
选择的发生装置是
请写出下列描述中相关微粒的化学式:
(1)大气平流层中臭氧分子的化学式;
(2)常用复合肥料硝酸钾中硝酸根离子的化学式;
(3)引起煤气中毒的一氧化碳分子的化学式。
某化学兴趣小组的同学为了探究
、
、
的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。
(1)进行试验,获得结论。完成如下实验报告,并回答有关问题。
实验方案 |
实验现象 |
实验结论 |
|
方 案 一 |
将 丝浸入 溶液中 |
丝表面有红色物质析出 |
金属活动性:
(填">"或"<")该反应的反应类型属于_反应。 |
方 案 二 |
将 和 分别在空气中灼烧 |
发现(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能 |
金属活动性:
(填">"或"<") |
方 案 三 |
分别将
和
放入(一种酸)溶液中,观察现象 |
观察到(填元素符号)产生气泡的速度较慢 |
金属活动性顺序: > |
(2)反思与交流。经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:
方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小。若用如图所示装置测量,则接口c应与(填"a"或"b")相连。
方法二是测定产生相同体积氢气时。
下图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
E. |
|
F. |
|
(1)写出带有标号仪器的名称:
、
。
(2)用
和
制取
应选用的发生装置是(填序号,下同);用稀盐酸和锌粒制取
应选用的收集装置是或
。
(3)实验室常用
和
制取
,该反应的化学方程式是;检验
是否收集满的方法是。
(4)制取的
中含有水蒸气,若使用如图所示装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是,气体应从端(填字母"
"或"
")通入。
葡萄糖(
)、醋酸(
)、乳酸(
)三种物质与我们的生活密切相关。它们都能在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
(1)这三种物质都属于(填"无机化合物"或"有机化合物")。
(2)比较归纳是学习化学的重要方法,上述三种物质的共同特点有(写出一点即可)。
(3)醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为。
(4)现有两份质量均为
的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物。如果将它们完全燃烧,生成二氧化碳的质量(填"相同"或"不相同"),你的判断依据是。
如图为
、
、
三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)
℃时
、
、
三种物质的溶解度大小关系是。
(2)
点的含义是。
(3)
℃时将
物质40
加入到50
水中充分搅拌,形成溶液的质量是
。
(4)将
℃时
、
、
三种物质饱和溶液的温度升高到
℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是。