材料：2014年是互联网进入中国20周年。如今，我国网民规模已达6 亿多人，互联网普及率接近50% ，其中，手机网民规模就达到5 亿。互联网已日渐渗透到我们生活的各个环节，无论是信息获取、通信联络、社会交往、购物理财，抑或学习、工作与娱乐，互联网为这些日常行为开拓了前所未有的空间，也使得我们对它更加依赖。互联网还改变了中国的政治生态，增强了官民互动，开辟了网络民意渠道，推动了政府决策的科学民主。互联网对经济生活的改变最为显著，“互联网＋”模式给各个行业带来创新发展机会，成为中国经济发展的新引擎。但烦恼伴随成长而来，互联网世界迎来的不仅仅是阳光：脏话谩骂、网上色情、水军汹涌、网络谣言、制假售假泛滥、侵犯知识产权、网络欺作不断、网络安全问题凸显、网络服务差且费用高等等，中国互联网发展任重道远。2014 年2 月27 日，习近平主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话强调，要努力把我国建设成为网络强国。2014 年11 月24 日，首届国家网络安全宣传周启动，主题是“共建网络安全，共享网络文明”。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（l）青少年应如何提高自身媒介素养，适应信息化社会？（三个方面即可。6 分）
（2）请你为国家推动网络强国建设献计献策。（两个方面即可。4 分）
某高中三年级的学生邓某与张某同住一寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在教室向全班同学说张某是小偷，给张某造成了很大的精神压力。当天下午，邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。阅读材料，运用所学的有关法律的知识回答下列问题。
（1）邓某侵犯了张某的哪些权利？
（2）如果你是张某，你将如何处理此事？
鲁勇的一天：早晨，八年级学生鲁勇背起书包上学。到了学校，他把吃剩的早餐随手往教学楼梯边一扔，走进了教室。午餐后，鲁勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，鲁勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，鲁勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学知识回答：
（1）鲁勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（至少写出四项）
（2）请你当一回小法官，说说在鲁勇的一天活动中，哪种行为不正确的？并就公民权利与义务问题对鲁勇说几句话。
（3）公民应怎样正确履行自己的法定义务？
乔丽是八年级学生，开饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家的人”、“上学花钱不挣钱”、“饭馆正缺人手”等理由，非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。
（1）乔丽爸爸的做法合法吗？为什么？
（2）乔丽可通过哪些途径维护自己的受教育权？请你帮乔丽出出主意。
山西王家岭矿难救援工作创造了奇迹，然而一些记者还了解到王家岭煤矿曾诞生一个病态的“奇迹”：在“勇争第一”的口号下，有关方面只顾赶进度，却忘记了“安全第一”。在事故发生前三个小时，调度人员已经接到反映漏水的电话，却仍然像往常一样置之不理。结果直接引发了吞噬153名矿工的灾难之水。
（1）153名矿工的什么权利受到了侵害？
（2）调度人员接到反映漏水的电话，却仍然置之不理，你想对他们说点什么？
在一个寒冷的冬天，一个卖包子的和一个卖被子的同在一座破草房子里躲避风雪。风很大，雪很猛，卖包子的很冷，卖被子的很饿。但他们都坚信对方会有求于自己，所以谁都不先开口。过了一会儿，卖包子的说：“吃一个包子。”他想，冷了吃一个包子会暖和些。卖被子的说：“盖一条被子。”他想，自己暖和了就不饿了。又过了一会儿，卖包子的又说：“再吃一个包子。”卖被子的又说：“再盖一条被子。”就这样，卖包子的一个接一个地吃包子，卖被子的一条接一条地盖被子；卖包子的始终没有盖上一条被子，卖被子的始终没有吃上一个包子。结果，卖包子的冻死了，卖被子的饿死了。
阅读材料，回答下列问题。
（1）你觉得解决材料中问题的最好办法是什么？（6分
（2）这则故事给了我们哪些启示？