财政教育经费投入不足，是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。面对这一问题，假如你是人大代表，可以（ ）
| A．行使立法权，完善有关教育经费投入的法律法规 |
| B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入 |
| C．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入 |
| D．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划 |
一个科学研究小组500只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%；同期当地每年的解冻期提前了20-25天。这支持了他们的猜想：剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示，这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来。这一说法体现了：
①事物间的联系是客观的、无条件的
②事物本质的暴露和展现有一个过程
③世界总有一些秘密不能为人所理解
④人的认识具有反复性、无限性
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段分析得出，北京猿人生活在约七十七万年前，此前根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明：
①任何具体实践对认识真理性的检验都有局限性
②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性
③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论
④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制的主体地位。材料蕴含的哲理是：
①事物的发展要经历量的积累
②事物的发展是前进性和曲折性的统一
③对社会关系的变革是最基本的实践活动
④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是：
| A．感性认识是理性认识的来源 |
| B．感性认识有待于发展到理性认识 |
| C．理性认识必须回到实践中去 |
| D．认识事物必须发挥主观能动性 |
由于受地球的不可入性和地震规律的复杂性等客观因素的制约，以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响，预测地震成为世界性的科学难题。这启示我们：①人的认识永远不能达到真理
②人的真理性认识包含谬误的成分
③人的真理性认识具有相对性
④人的认识有待于进一步发展
| A．①②③ | B．②④ | C．②③④ | D．③④ |