下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
写作要求：
1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌除外）
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5.书写工整，不少于600字。
请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：在路上
阅读下面的材料，按要求作文。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困感的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
阅读下面的材料，根据要求写作。
姚明有一次在演讲中说：“十岁左右，我刚接触篮球，罚球很烂。有一次，我的母亲和我的启蒙教练一边站一个，陪着我罚球，越罚我压力越大，但最后还是罚进了。那是因为我突然想到，我已经付出了那么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对。”
姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。
要求：①不少于600字； ②文体（诗歌除外）不限；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中总有一些画面，其中的细节充满温情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻击战中，涌现了很多这样的画面：护士陈钰浠为重症患者制作了“图解版护理需求表”，患者无需说话，只需点头或指一指就能表达自己的需求；医生刘凯在护送87岁患者去做CT途中，停下来问老先生要不要看一眼落日；北京大学人民医院第一批援鄂医疗队队员们，有时候难过得不知如何安慰患者，就拍拍他们的肩膀，握握手……
这些蕴含着爱的画面，可能深深地打动了你。相信你也给予过或得到过特别的关爱，也见过不少这样温暖的画面。请根据你的感悟和联想，以“特别的爱”为题写一篇文章。
要求：①不少于600字； ②文体（诗歌除外）不限；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
游览祖国的名山大川，流连故乡的小桥流水，走进经典的文学作品，拥有多彩的人生历程……这些无不让你惊叹，让你回味。让你思考，让你感悟。请选择你感受最深的一点写一篇文章，题目自拟。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；
②书写正确、规范、美观；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写；
④文中不得出现真实人名、校名、地名。