英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。
| Saturday |
Watch TV |
| Go to a bookstore |
|
| Sunday |
Visit grandparents |
| … |
要求：(1)发言稿须包括三个所列要点和一个补充要点；
(2)发言稿中四个要点都要适当发挥；
(3)发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；
(4)词数：80个左右（已给出的开头和结尾不计入总词数）。
Hi, everyone! Here's my plan for the weekend.
Thank you!
根据所给的图片，写出5个句子
请根据下列提示，写一篇10句话（大约50-70个字左右）的自我介绍。
（1）我叫Frank, 今年14岁，是一名Guang Ming Middle School的学生；
（2）可参照以下句型：I can ….
I like ….
My favorite… is/are ….
My hobby is …/ My hobbies are ….
I go to school ….
假设你是Tom，根据下面的表格内容，给你的笔友Jim写信描述你上周周末所作的事，并询问他的周末。要求60词左右。开头结尾已经给出。
| Saturday morning |
Go shopping with friends |
| Saturday afternoon |
Clean the room, cook dinner |
| Saturday night |
Watch TV with parents |
| Sunday morning |
Play basketball with friends |
| Sunday afternoon |
Stay at home , practice English |
| Sunday evening |
Do homework |
Dear Jim,
How’s it going? I had an interesting weekend. _________________________________________
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Can you write and tell me about your weekend?
Yours，
Tom
下面是你的下周日程安排,你的朋友Andy约你下周去拜访他。发一封e－mail,告知你不能去的理由。(开头和结尾已给出)，词数60—80词。
| Sunday |
go to see my grandparents |
| Monday |
go to the doctor |
| Tuesday Wednesday |
study for mid-term exam (期中考) |
| Thursday |
go fishing with my friends |
| Friday |
go to the movies |
| Saturday |
practice the piano |
Dear Andy,
Thank______________________________________________________________________
Yours
Wang Ming
紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章，记录你过去三年中难忘的校园生活，并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点：
| 过去三年校园生活所得 |
1.学到了很多知识，真的很感激老师的帮助。 2.和同学相处得很好，互相学习，彼此帮助。 3.喜欢帮助贫困学生，尽自己最大的努力帮助有需要的人。 4…….(补充1-2点所得) |
| 过去三年校园生活所失 |
1.不太爱好体育运动。 2.有时上学迟到。 3. ……(补充1-2点所失) |
| 今后的学习打算 |
……(1-2句话描述自己未来的打算) |
要求：
① 词数100左右；
② 短文的开头已给出，不计入总词数；
③ 文中需包括所有写作要点，但不要逐字翻译，可适当加入过渡词句，使短文通顺、连贯；
④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
评分标准：
语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整。
My Unforgettable School Life
How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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