写出下列故事或成语中的主角。（5分)
⑴画龙点睛： ；⑵人木三分： ；
⑶响遏行云： ；⑷胸有成竹： ；
⑸大公无私： ；⑹投鞭断流： ；
⑺破釜沉舟： ；⑻三打白骨精： ；
⑼七擒孟获： ；⑽进贾府： ；
课文内容精彩回放。
我一直（）珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人（）。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后（）拉起一支（）的曲子。我感觉人我奏出了（）的音乐，那些（）的音符在琴弦上（）流淌着，充满了整个（），充满了整个（）。我们没有交谈什么，只是在一个个（），一个人（），一个人（）。老人（）木椅上，手指悄悄（）拍子，慈祥的眼睛（）望着我，像（）……
(1)按课文内容填空。
(2)在“我”心中一直饱含着对老人的敬意与感激，那么你认为老人心中又是怎样想的呢？请试着写下来。
按要求填空。
（1）照样子写出表示声音的词：沙沙的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）请写出几个描写人物心情的词：忐忑不安＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
按要求做题
（1）把词语补充完整
难以（）（）（）手（）脚
全力（）（）忐忑（）（）
（）（）难当（）（）暗长
（2）从上面的词中选择合适的词语把句子补充完整。
小男孩怀着 ( )的心情,（）地走进了屋里，当他看到屋里的情景时真是（），他为自己的无知感到（）。
（3）第2小题用了4个词，请你用剩下的2个词各写一句话。
补充词语
（）的仪式（）的脚步声
（）的去处（）的聋子
（）的心灵（）的曲子
（）地听（）地望着
（）地拉
辨字组词
据（）聋（） 沮（）捂（）瘦（）
锯（）咙（） 诅（） 悟（）搜（）