经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）。
| A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化 |
| B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存 |
| C．进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖 |
| D．接种组织培养之前进行了严格的消毒处理 |
如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图，若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇，则d与异性红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为（）
| A．白眼雄果蝇 | B．红眼雄果蝇 | C．白眼雌果蝇 | D．红眼雌果蝇 |
下列有关减数分裂、染色体、DNA的说法，错误的是（）
| A．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 |
| B．减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数 |
| C．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 |
| D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同 |
阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在光照射前后光合作用过程中与吸收CO2
和释放O2有关的变化曲线，此曲线说明（）
| A．光斑照射前光合作用无法进行 |
| B．光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加 |
| C．光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用 |
| D．CO2曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关 |
下列关于实验变量的叙述，正确的是（）
| A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量 |
| B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量 |
| C．探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量 |
| D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量 |
下列有关动植物细胞的比较不正确的是（）
| A．动物细胞间没有胞间连丝，植物没有专门分泌激素的器官 |
| B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体见于动物和某些低等植物细胞中 |
| C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
| D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有 |