对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程-优题课

通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A．电解水	B．分离空气
C．加热高锰酸钾	D．分解过氧化氢

E．。
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；

（2）若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②。
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是（每一个填写一项可能）：
用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：；
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：；
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：；
实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：。
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从(选填“a”或“b”)端导入。

根据下图实验装置，回答有关问题：

(1)写出上图中标数字的仪器名称：
①， ② 。
(2)实验室常用B装置制取氧气的化学方程式为
。
若要证明Ｃ装置是否集满氧气，你将采用的操作方法是
。
(3)实验室常温下利用硫化亚铁（固体）与稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质。
②实验室制取H₂S气体时，发生装置应选用_____，收集硫化氢气体不选用D装置，可推测该气体的性质___（只要求写出一条）。

分下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

⑴指出编号仪器名称：a；b。
⑵用高锰酸钾固体制氧气，反应的化学方程式为；
选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”）。
⑶实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO₂，则气体应从端通入（填“c”或“d”），验满的方法是，相对于B装置，C装置的优点是。
⑷将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的PH
7（填“＞”、“＜”或“=”），用化学方程式解释该现象为

分如下图，A、B、C三种物质都含有同一种金属元素，B是单质，A、C都是氧化物，C是一种黑色固体物质。请回答：

（1）写出B、C两种物质的化学式：BC；FeSO₄溶液中所含的阳离子是（写符号）；写出有关反应的化学方程式：反应①；
反应②；其中属于置换反应的是（写序号)。）

（1）食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是（）。

A．用“苏丹红一号”作食品添加剂	B．蒸馒头时加入适量纯碱
C．加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美	D．把霉大米淘净后继续食用

（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。请你列举一种富含淀粉的食物。
（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C₃H₄0)，丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水。请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式。