历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（ ）
| A． | 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程 |
| B． | 中国新民主主义革命发展的历程 |
| C． | 国民大革命的主要进程 |
| D． | 人民解放战争的主要进程 |
有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是（）
| A．达尔文 | B．法拉第 | C．居里夫人 | D．爱因斯坦 |
“当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之后，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。”这段话出自于（）
| A．洛克 | B．伏尔泰 | C．孟德斯鸠 | D．卢梭 |
作品《自由引导人民》属于（）
| A．浪漫主义 | B．现实主义 |
| C．印象主义 | D．现代主义 |
比较两幅作品，他们最大的共同点在于都展现了一种（）
| A．蒙昧主义色彩 | B．浪漫主义色彩 |
| C．现实主义色彩 | D．人文主义色彩 |
图是意大利传教士利玛窦（1552—1610）向明朝皇帝进献的《坤舆万国全图》。该图的绘制的时间应该在（）
| A．新航路开辟前 |
| B．新航路开辟后 |
| C．工业革命时期 |
| D．第二次工业革命时期 |