下列词语中没有别字的一项是
选择。下面各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（每小题2分，共12分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
| A．贮藏(zhù)炫耀(xuán)勋章(xūn)鲜为人知(xiǎn) |
| B．钥匙(yuè)驿站(yì)邮戳(chuō)言简意赅(gāi) |
| C．游弋(yì)真谛(dì)脂肪(zhī)杳无消息(yǎo) |
| D．细菌(jǔn)追溯(sù)恣意(zì)谆谆教诲(zhūn) |
对下面文段中修辞方法及其作用的分析，理解有误的一项是
①骤然，起舞。②急管繁弦中，银光熠熠，剑影闪闪。③公孙大娘忽而箭步跃起，犹如后羿射落九日；忽而飞腿翻腾，恰似天神驾翔飞龙。④舞至高潮处，剑气直冲云霄，天地为之变色！⑤剽悍的剑器舞，雄浑的大唐风，竟由一个美貌女子舞出，此情此景，怎能不令观舞者心醉神迷？
| A．第②句“银光熠熠，剑影闪闪”运用对偶，句式短促整齐，写出了公孙大娘剑舞得迅疾而流畅。 |
| B．第③句将公孙大娘箭步跃起的动作比作后羿射日和天神驾龙，形象地描绘出公孙大娘舞姿的优美。 |
| C．第④句写剑气直冲云霄，天地为之变色，运用夸张突出了公孙大娘舞剑的气势如虹，不可阻挡。 |
| D．第⑤句运用反问，强调美貌的公孙大娘竟舞出雄浑的大唐风，此情此景使观舞者受到了强烈的感染。 |
学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座，极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后，不少同学还围着王教授交流想法，下列表述准确得体的一项是
| A．学生甲：希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。 |
| B．学生乙：王教授，我很欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。 |
| C．学生丙：吃一堑，长一智，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。 |
| D．学生丁：听了您的讲座，我真期待中国宇航员能早日登上月球啊！ |
在横线①②处分别填入诗句和标点，最恰当的一项是
作为现存楹联最多的皇家园林，颐和园有不少皇帝亲笔书写的楹联。比如涵远堂楹联“ ①，东洲云海落樽前”就是康熙的作品，上下联虚实相应，既空灵超脱，又气势磅礴。霞芬室楹联是乾隆的作品，上书“窗竹影摇书案上，山泉声入砚池中② 从视觉、听觉等方面给人以美的享受，整联构成一幅宁静和谐的画面，别有意趣。这些楹联直接记录了当年最高统治者的造园意图、审美情趣与思想境界，是了解颐和园及当时时代风貌的重要线索。
| A．①西塞山前白鹭飞② ” | B．①西村晨钟鸣古寺② 。” |
| C．①西山晴雪曙色新② ，” | D．①西岭烟霞生袖底② ”， |
下列各组成语，全部来源于寓言故事的一项是
| A．拔苗助长刻舟求剑滥竽充数 | B．杞人忧天毛遂自荐功亏一篑 |
| C．得陇望蜀班门弄斧车水马龙 | D．唇亡齿寒不耻下问明察秋毫 |