游客
题文

阅读下面这首古诗,完成 (1)(2)两小题。
九日寄子约① [明]皇甫汸
漫有登高兴,兼当望远何? 对花惊白发,见雁忆黄河②。
乱后书来少,霜前木落多。不堪羁宦③日,同是阻干戈。
【注】①子约,即皇甫濂,作者之弟。②黄河 :代指故乡.③羁宦 :离家在外地做官。
(1)从首联                  等词语中,可判断标题里的“九日”是指节       
(2)本诗蕴含着诗人丰富如情感,请作赏析。 (3分)

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 中等
知识点: 羁旅诗
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减字木兰花

[宋]卢炳

衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧秧针出得齐。

风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌妇耕夫。画作今年稔岁图。

【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花,词牌名。②莎:通“蓑”。③惭愧:难得,侥幸。④馌yè:给在田间劳动的人送饭,③稔rěn:谷物成熟

(1)下列场景与原词内容最相符的一项是( )

A.

草蓑竹笠湿

B.

田间稚子嬉

C.

风雨麦已黄

D.

寒风雪又至


(2)词中“□”处,有人推测是“时”字,有人推测是“急”字,你赞同哪种观点?请联系全词内容阐述理由。

阅读下面这首诗歌,完成问题。

过彭泽

解缙

青山围一县,隐隐见人家。

乱石江边出,孤帆带日斜。

翠添官舍柳,香泛驿楼花。

不见陶彭泽,湓城起暮鸦。

[注]①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。②湓城:指九江城。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )

A.

前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景,天然清丽。

B.

诗中先写县城环境,次写城边水涯景色,再写官舍驿楼之景

C.

本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景渐写小景。

D.

尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

(2)补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添”“泛”二字富有表现力,一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字写出______。

阅读下面的宋诗,完成下面小题。

遥碧亭

杨杰

幽鸟无心去又还,迢迢湖水出东关

暮云留恋飞不动,添得一重山外山

[注]①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。

②迢迢:水流绵长的样子。

③东关:关隘名。

④暮云留恋飞不动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。

(1)诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?

(2)请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。

选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项(

观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

A.

诗歌的开篇两句“东临碣石,以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。

B.

“水何澹澹,山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。

C.

“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点,给人以壮美的感觉。

D.

本诗是曹操北征乌桓获胜后所作,表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。

登楼望水

(唐)顾况

鸟啼花发柳含烟,掷却风光忆少年。

更上高楼望江水,故乡何处一归船。

(1)本诗四句起承转合,一句一转换,颇具特色,就此谈谈你的理解。


(2)下列选项中表达正确的两项是( )

A.

本诗写“登楼望水”,与许多写登山登楼登塔的唐诗一样,都是借景抒怀。

B.

作者强调诗歌的思想内容,注重教化,故写本诗寄语少年应珍惜青春时光。

C.

本诗为作者暮年所作,写登高望远,看到迎接他的归船,思乡心切,无心赏景。

D.

全诗文句通俗易懂,景情并有,不着一“愁”,实则写“愁”。

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