书面表达
根据所给提示请用英文写一篇短文，介绍你的朋友Mary，要点如下：
1. 我最好的朋友是Mary。我们就读于同一所学校。
2. 她留着长发，微笑的眼睛使她看上去很美丽。
3. 她很有耐心，经常倾听我的问题并给我提供帮助。
4. 她非常喜欢干“自己动手”的活。上周，她还自己动手给我制作了一张生日贺卡。
5. 她的未来打算是……
要求：
1. 文章须包含所有要点，语句通顺、意思连贯；
词数70个左右；
对第5要点做1-2句的发挥，使文章意思完整。
作文 （本大题共10分）
请根据提示内容，以“My ideal school”为题，描述你理想中的学校。词数80左右。
内容要点如下：
1. 早上9点上学，所以不必很早起床；
2. 每天仅有一小时的作业，有很多时间从事课外活动；
3. 学校餐厅干净明亮，我们一起吃饭、聊天很开心；
4. 图书馆里藏书万册，我们喜欢课后讨论各种书籍；
5. 每学期学校举行一次外出游玩，我认为......(适当发挥1句)
My ideal school
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书面表达. (10分)
请以“my friend”为题，写一篇作文，词数70左右，文章要包括以下几点：
1. 我有一个朋友，名字叫Mary，她是我的同班同学。
2. 她娇小可爱，留着长发. 喜欢穿白色的外套和红色的短裙。
3. 她最喜爱的学科是英语，早上经常读英语。
4. 她早餐经常吃鸡蛋，牛奶和水果。
5. 她周末喜欢去公园划船。
My friend
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书面表达。(25分)
假设你是李姗，你的网友贝蒂给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。请你根据下面的提示内容，给贝蒂回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
提示：1.学习语言过程中遇到问题是正常的；
2．多看或多听汉语节目，多看汉语故事或电影，多学汉语歌曲；
3．多交中国朋友，多练习口语；
4．如果可以，尽量和中国人住在一起；
5．不要害怕出错，坚持不放弃。
要求：1.句子通顺，语意连贯，符合逻辑；
2．用上所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
3．邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4．不少于80词。
书面表达。
你最好的朋友是谁？他或她的年龄，身高、性格（他或她喜欢什么）你喜欢跟他在一起吗？你们一般在一起玩什么？以“My best friend（我最好的朋友）”为题，写一篇不少于70个单词的短文。
My best friend
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