探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点
| A．推翻旧政权 | B．由资产阶级领导 |
| C．废除了农奴制 | D．改变了社会性质 |
根据古代印度种姓制度的规定，国王应属等级是
| A．婆罗门 | B．吠舍 | C．刹帝利 | D．首陀罗 |
下列大河流域都曾出现过一批奴隶制国家，它们出现的先后顺序是
①黄河流域②印度河流域③尼罗河流域④两河流域
| A．③④②① | B．①②③④ | C．③①②④ | D．①④③② |
法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
| A．倡导人文主义 | B．发现了美洲大陆 |
| C．把世界开始连为一体 | D．促进了早期资本主义的发展 |
《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的？
| A．西方列强的扩张 | B．新航路开辟 |
| C．郑和下西洋 | D．玄奘西游天竺 |
文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是
| A．但丁 | B．达·芬奇 | C．莎士比亚 | D．哥伦布 |