书面表达
假设你叫李薇，你有一个笔友Bob，你感到英语听力有些困难，总是无法听明白所听内容。阅读完上面这篇介绍听力学习方法的文章后，聪明的你一定能帮助Bob解决他在英语过程中所遇到的问题。根据文章的内容，给Bob一些建议，并对他进行鼓励。（80词左右）
Dear Bob，
I know you have difficulties in listening practice. I have some ideas that may help you.
假设你是李明．上周日你班举行了一次毕业聚会．请根据以下提示，给你的英国笔友 Robert 写一封邮件，向他描述聚会的情况及谈谈你当时的感受．
要求：1．语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
2．必须包含所给提示，并做适当发挥；
3．行文中不得出现真实人名、校名或地名；
4．词数 80左右．（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数）
Hi Robert，
We had a graduation party last Sunday．…
Do you have such a party？Please write soon．
Yours，
Li Ming．
英语课上，同学们正在准备举行以"真实的自我"为主题的演讲活动．请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己．
提示：（1）What are your strong points？
（2）How do you improve yourself？
（3）What is your dream for the future？
注意：1．短文须包括所有提示内容，可适当发挥；
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名；
3．词数：80个左右．（开头和结尾已经给出，不计入总词数）
Hello，everyone!
I'm Li Hua and I'm very happy to stand here to talk about myself．
Thanks for your attention!
假定你的好友名叫Bill，是一名美国中学生，他打算今年暑假来宁夏旅游．请你根据以上内容和所给提示用英语写一篇介绍他的短文．短文首句已给出，不计入总词数．
提示：
1 家庭情况、性格及爱好；
2 老师及同学对他的评价；
3 来宁夏旅游的原因．
要求：
1 词数80左右；
2 合理增加细节，以使行文连贯．
Bill is my good friend． ．
随着手机使用的日益广泛，作业帮"等手机运用软件的出现．现在．手机又有了新的用随时查找作业答案．部分学生认为：有时作业太多，太难，不得不向手机求助．
自己的观点:
l 抄写答案不能提高学生的学习能力，只能阻止学生思考；
2．恰当运用网络，不依赖网络．
注意：1．文中应包括提示观点，可以适当发挥，增加自己的看法，使内容更连贯，更合理：
2．词数约80词左右．开头已给出，不计人总词教．
（参考词汇：the students'abilities．make proper use of）
Some students now have a new use for the Internet﹣﹣use mobile phones to find out the answers to their homework．But different people have different ideas about it． ．
你的美国朋友John计划暑假来中国旅游．请你根据以下图示，用英语在QQ中给他留言，介绍并推荐你的家乡福建，词数80左右．
要求：
1．必须包含所有提示信息，开头与结尾已给出，不计入总词数；
2．意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3．请勿在文中使用真实的姓校名及提示信息以外的地名．
Hi，John，I'm glad to hear that you're planning to travel around China during the summer vacation．I'd like to invite you to my hometown Fujian for a visit．
Fujian lies
I'm looking forward to meeting you!