梁启超在《辛丑条约》签订后所作的《中国四十年来大事记》中指出：“若夫吾人积愤于国耻，痛恨于和议，而以怨毒集于李之一身，其事因非无因，然苟易地以思，当夫乙未（1895年）二三月、庚子八九月之交，使以论者处李鸿章之地位，则其所措置果能有以优胜于李乎！以此为罪，毋亦旁观笑骂派之徒快其舌而已。”下列不符合梁启超意思的是（ ）
| A．李鸿章在与列强交涉的过程中立场软弱，存在卖国行为 |
| B．与李鸿章相关的不平等条约的签订责任主要在于清政府 |
| C．攻击李鸿章的人，只不过是站在旁观者的立场上激于义愤，“徒快其口舌而已” |
| D．在处理不平等条约、维护国家主权的问题上，攻击者未必能比李鸿章做得更好 |
1911年的大水灾几乎包括了沿江沿海所有的主要省份。……临时大总统刚上任，即表现出对灾民疾苦的极大同情和关切，表示：“本总统忝为公仆，实用疚心。”面对各地要求救灾款项的急电，他命财政部拨款，并同意向四国银行团借款赈灾。然而，南京临时政府面临各方面压力，没有条件切实解决救灾问题。此处所说的压力，主要是指
| A．时间短促，财政困窘 | B．战争未息，交通阻塞 |
| C．满清未灭，无心赈灾 | D．政权移交，无人理事 |
针对孙中山的三民主义，章太炎说：“言种族革命，则满人为巨敌，而欧、美少轻。以异族之攘吾政府，在彼不在此也。若就政治社会计之，则西人之祸吾族，其烈千万倍于满洲。”这表明他
| A．反对孙中山的三民主义 | B．主张开明君主专制 |
| C．认识到了三民主义的一些不足 | D．不主张革命 |
法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把《从军歌》教给一代又一代的农家子弟：“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”这表明
| A．法国大革命的彻底性 | B．法兰西民族主义萌发 |
| C．法国人民建立共和的愿望强烈 | D．共和政体在法国日益深入人心 |
美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿此语主要是针对什么而言
| A．各邦联之间不团结，经常内讧 |
| B．独立后的美国形成了南北两种经济类型 |
| C．中央权力极小，对各州缺少控制力 |
| D．美国享有高度的民主制度 |
法国历史学家基佐在《1640年英国革命史》一书中叙述查理一世被审判时的情景：“第三次开庭在1月23日，情形还是同过去一样，人民向国王表示同情，且变得日益热烈起来。盛怒的军官们及士兵们虽然大声叫喊‘执行法律，杀头！’也是无济于事。……‘上帝拯救国王’的群众呼声在四面八方起伏回荡。”这反映了当时英国
| A．国王专制统治的民意基础强大 | B．内战后议会取得了绝对的权威 |
| C．建立共和政体的群众基础良好 | D．民主与专制的斗争具有复杂性 |