九年级一班的小明同学对《大国崛起》很感兴趣，并进行了探究。阅读大事年表，回答问题。
1324年 但丁的《神曲》完稿
1687年 牛顿的《自然哲学的数学原理》问世
1689年 《权利法案》颁布
1734年 伏尔泰《哲学通信》出版
1776年 《独立宣言》发表
1789年 巴黎人民攻占巴士底狱
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1861年 美国内战爆发
1870年 比利时人格拉姆发明了实用的电动机
(1)有学者评价近代英国为世界“开创了一个新的文明”。请指出大事年表中哪些史实可以证明这一观点。
(2)美国在崛起过程中先后遇到过一些重大的问题，结合大事年表和所学知识，举一例史实说明是怎样解决的。
(3)大事年表是学习历史的重要方法之一。在学习历史的过程中，除了大事年表的方法外，你还会采取什么方法？
(4)依据上述材料和问题，分析促进社会发展的因素有哪些？
歌曲《爱在西元前》的歌词写到：“古巴比伦王颁布……，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”
（1）请你说出歌词所唱“刻在黑色的玄武岩”的文献是什么？
（2）该文献的实质是什么？
（3）该文献的地位是什么？
简答题（共７分）
世界近代史是资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区此前的相对孤立和相互隔绝状态被打破了，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段……
（1）从思想文化上酝酿资本主义产生的历史事件是什么？(1分)
（2）打破了各地区相对孤立和隔绝状态，世界开始成为一个整体又是哪一历史事件？(1分)
（3）达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。列举达·芬奇美术作品一例。他的作品集中体现的时代精神是什么？说出哥伦布最大贡献是什么？(3分)
（4）以上涉及14-16世纪的两件大事有什么共同作用？(2分)
无论处于哪个时代，宗教自古以来就是一个人们热衷于探讨的永恒而又古老的话题。
材料一：如下图片
材料二： 不义的，叫他仍旧不义。污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的，叫他仍旧圣洁。愿主耶稣的恩惠，常与众圣徒同在。阿们。
——《圣经》
材料三： 真主安拉，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。
——《》。
请回答：（共９分）
（1）请将材料三的出处补充完整。
（2）以上三段材料分别对应哪一个宗教？
（3）每年伊斯兰教历12月,来自世界各地的虔诚的穆斯林要到圣地朝觐，都要逆时针方向围着天房游转。“圣地”指哪里？该宗教创立在当时发挥了怎样的作用？
（4）三大宗教得以传播的原因有哪些？
阅读下列材料，回答问题。（共9分）
材料一：日本7世纪中期的重大改革的内容
| 政治 |
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 |
| 经济 |
材料二：见图片
（1）写出这次改革的名称，并写出与这次改革相关的历史人物一位。请把材料一表格中经济措施补充完整。这是效仿哪国先进制度进行的改革？这次改革有什么重大影响？(5分)
（2）材料二反映了中古西欧的哪种制度？这种制度在哪次改革之后形成的？上下等级之间是何种关系？
（3）以上改革对我国社会主义现代化建设有哪些借鉴意义？(1分)
阅读材料，回答下列问题
材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
（1）材料一中的“他”指的是谁？请列举出材料一中“他”创作的代表作品一部。“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？
材料二：“现在我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在它的命令之下，我奋战之久。我谨在此交出委任并辞去我所在的公职。”
（2）材料二中“我”指的是谁？“我已经完成了赋予我的使命”指的是什么？
材料三：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”
（3）材料三中“我”感到永垂不朽的是什么？
（4）根据以上人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。