国民党正规军进入上海前，首先到上海的是属于军统系统的忠义救国军。接下去就是“鸡鹰满天飞，饿虎就地滚”，前者是指由重庆乘飞机前来的接收大员，后者是指原来潜伏上海而此时公开出面趁火打劫的“地下工作人员”。上海市民痛心疾首地问道：“难道这就是天亮了吗?”材料所述这一现象发生的背景是（ ）
| A．国民革命时期北伐部队进入上海 |
| B．蒋介石发动“四·一二”政变 |
| C．抗日战争胜利后国民党进驻上海 |
| D．人民解放军占领南京，逼近上海 |
“文化大革命”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的是（）
| A．恢复高考制度 | B．邓小平“三个面向”的题词 |
| C．实施普及义务教育 | D．高校扩大办学自主权 |
下列是中华人民共和国不同时期出台的科技、教育工作的方针、政策，其先后顺序是（）
①教育要面向现代化、面向世界、面向未来
②文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
③科学技术是第一生产力
④科学技术工作必须面向经济建设
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②①④③ | D．①③④② |
新中国成立后，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国政府（）
| A．发展高等教育 | B．普及义务教育 |
| C．重视扫盲教育 | D．模仿苏联教育 |
邓小平指出：“如果 60 年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。”对邓小平的这段话理解准确的有（） ①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大 ②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐,实际是科技力量的竞争 ③“两弹一星”提高了中国的国际地位,扩大了国际影响 ④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）
| A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 |
| B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 |
| C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 |
| D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 |