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遗传和变异是生物界的普遍现象,现运用你所学的有关知识回答下列有关遗传和变异的问题。注:某植物(2N=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。

(1)如图为这种植物(基因型为Aa)减数分裂四分体时期部分染色体的示意图。
如果1号染色单体上的基因为A,则2号最可能是__________。
(2)若该植物为AA,A基因所在的那一对同源染色体在减数第一次发裂时不分离,则母本产生的配子染色体数目为__________或__________。此种变异类型属于可遗传变异中的______________。
(3)假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现甲的第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,乙在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,突变体__________的株高变化更大。

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 现代生物技术在育种中的应用 基因突变的原因
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图甲示细胞的亚显微结构;图乙示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程。请据图回答。
(1)能使图甲中③染色质着色的是碱性染料。中学实验常用的这类染色剂有___ ______等溶液(举一例)。
(2)图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有_______(用图中标号回答)。
(3)图乙中的a 表示;c相当于图甲中的(用图中标号回答)。f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点。
(4)细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。

用动物受精卵细胞按下图所示做三个实验:

(1)提取受精卵的核单独培养,不久退化消失,说明___________________。
(2)把去掉核的细胞质单独培养,不久也消失,说明____________________。
(3)给去掉核的受精卵的细胞质移上新核,进行培养,不仅能正常生活,而且能进行细胞分裂,说明_____________________________________________。

脂质体是根据磷脂分子可在水中形成稳定的脂质双层膜的趋势而制备的人工膜。单层脂分子铺展在水面上时,极性端(亲水)与非极性端(疏水)排列是不同的,搅拌后形成双层脂分子的球形脂质体。

(1)将脂质体置于清水中,一段时间后发现,脂质体的形态、体积没有变化,这一事实说明___________________________。
(2)下列能正确表示细胞膜结构的是____________。

(3)根据细胞膜基本支架的____________,可以推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上____________成分有关。美国科学家彼得·阿格雷试图从人的血红细胞膜上寻找这种蛋白质——CHIP28,他以这种细胞为实验材料最可能的依据是______________________________。

(8分)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是,即使是纯合长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养(正常培养温度为25℃)时,长成的成体果蝇却为残翅。这种现象称为“表型模拟”。
(1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
(2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:
方法步骤:
结果分析:

(16分)玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题:

基因型
B和T同时
存在(B_T_)
T存在,B不
存在(bbT_)
T不存在
(B_tt或bbtt)
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株

(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为________,表现型为________;F1自交,F2的性别为________,分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代全为雄株。
(3)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1。

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