融入世界经济潮流是国家发展与进步的必然选择。阅读材料回答问题。(16分)
（1）“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
——乾隆给英王的敕谕
材料反映了清朝前期的什么政策，对中国社会的发展有何影响?(4分)
（2）“21世纪始于1978年”，这是英国《卫报》专栏作家的断言。因为那一年“是邓小平在中国实行改革开放的年份——一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步，它创造了一个完全不同的历史”。
结合材料和所学知识，概括说明这个“完全不同的历史”有什么主要表现。(6分)
（3）当今世界，任何国家都难以在封闭的状态下得到发展。中国政府将坚定不移地实行对外开放政策，以更加积极地推动全方位、多层次、宽领域的对外开放，在更大范围和更深程度上参与国家经济合作与竞争。
——江泽民在香港“《财富》全球论坛”开幕晚宴上的讲话
结合所学知识，概括指出20世纪90年代以来中国扩大对外开放的相关国际背景。(6分)
材料一 孙中山先生在三权之外另增监察、考试二权。……至于考试权，孙中山先生认为，“考试之制行，无论平民贵族，一经考试合格，即可做官，备位卿相，亦不为僭。此制最为平允，为泰西(西方国家)各国所无”。
材料二 政权属于人民，人民掌握选举、罢免、创制、复议四权，并且不必通过代表即可逐步行使这些权力。治权，即“能”交由人民自己选举的政府去掌握。孙中山先生还以车主和车夫的相互关系为例，为阐明权、能分开的关系：人民是车主，有权而无能，政府是车夫，无权而有能，有权的主人便应该靠有能的专门家代他驾驶汽车。
——以上材料均摘自徐子法《孙中山的“五权分立”思想及其借鉴价值》
请回答：
(1)根据材料一，回答孙中山另增监察、考试二权的目的。(14分)
(2)概括材料二中孙中山的主要观点。(6分)
材料一 古罗马的自然法不是司法实践的产物，而是哲学的结晶。斯多葛派(注：流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派)发展了具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。
——摘编自P.L.拉尔夫等《世界文明史》
(1)古罗马的自然法提出了什么重要主张？以启蒙运动为例，说明这些主张在近代民主思想中的体现。(5分)
材料二 西方近代民主法制的发展与各国的国情相关。英、美两国是近代历史上较早建立起民主制度的国家，《权利法案》的颁布标志着英国民主政治的滥觞，而美国1787年宪法则为美国民主政治的确立奠定了牢固基础。
(2)结合所学知识完成下列表格，并说明美国形成这一政治制度的原因。(4分)
近代英国、美国国家体制比较
| 英国 |
美国 |
|
| 政体 |
||
| 权力结构 |
三权分立 |
|
| 国家结构 |
中央集权 |
材料三 1978～1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个。其中主要包括《宪法》(1982年修订)《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国民族区域自治法》(1984年)《国务院组织法》《行政诉讼法》等，还包括商标法、专利法、森林法、民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复。特别是“八二宪法”的制定和颁布为中国的改革开放奠定了基本的制度和法律框架。……20世纪90年代初期开始出现第二个立法高峰。这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅1993、1994年全国人大及其常委会通过的经济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会计师法、预算法、农业法、仲裁法、审计法、广告法等。这一工作到20世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规范、调整市场经济的法律体系框架。
(3)依据材料和所学知识，分别说明改革开放后两次立法高峰的特点及其原因。(7分)
(4)阅读右表，从“历史上的法制文明成就”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词，并对这4个关键词进行简要解释。(9分)
要求：主题立意明确；关键词选择准确；逻辑清晰。
示例
关键词：雅典公民大会
法国国民议会 国会
主题：立法机构
补充关键词：中华民国参议院(或人民代表大会)
简要解释：应对所选关键词和补充的关键词简要解释
材料一 在巴尔干战云密布、大战一触即发之际，孙中山指出：“战争为人类之恶性……近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。”……巴黎和会后孙中山更清楚地认识到“国际战争者，无他，纯然一简直有组织之大张盗行为耳。……当美国之参加欧战也，遂变欧战而为世界之大战争”。
——段云章《孙中山与第一次世界大战》
材料二 1915年，陈独秀把西方国家划分为帝国主义和自由主义两种国家，而自由民主的典范就是法国，他认为欧战是正宗欧洲文明——法兰西文明与欧洲文明的变种——德国帝国主义之间正义与邪恶的较量。——摘编自《试论陈独秀对第一次世界大战性质的认识》
材料三 奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：战争“是由战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果，那种内在势力是必定要发泄出来的”。
请回答：
(1)根据材料一回答，孙中山是如何看待一战爆发的原因的？结合所学知识分析美国参战对战局的影响。(8分)
(2)根据所学知识分析材料二中陈独秀对第一次世界大战的认识。(8分)
(3)结合史实分析茨威格的观点。(10分)
材料 第1条 缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界领土维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装区的规定得到遵守。
第2条 德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯，并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。——德国、比利时、法国、英国和意大利相互保证公约
请回答：
(1)根据所学知识回答，上述内容出自哪一历史文献？签订的背景是什么？(10分)
(2)根据上述材料并结合所学知识回答，该历史文献的签订有何重要影响？(10分)
材料一 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自认为有美国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。——吴本祥主编《中华人民共和国史》
材料二 2013年2月12日，朝鲜民主主义人民共和国不顾国际社会普遍反对，再次进行核试验，中国政府对此表示坚决反对。实现半岛无核化、防止核扩散、维护东北亚和平与稳定，是中方的坚定立场。我们强烈敦促朝方信守无核化承诺，不再采取可能恶化局势的行动。维护半岛及东北亚和平与稳定符合各方共同利益。中国政府呼吁各方冷静应对，坚持通过对话协商，在六方会谈框架下解决半岛无核化问题。——中华人民共和国外交部就朝鲜第三次实施核
试验发表声明
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析朝鲜战争与当时世界格局的关系。(10分)
(2)根据材料一、二和所学知识，回答我国政府对朝鲜问题采取不同对策的原因。(10分)