如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N.
（1）实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是 ；
（2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将 。
如图，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与的关系，通过比较比较动能大小，木块因受到最终静止。
完成下面的探究性实验
（1）探究平面镜成像时像与物的关系,玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可 以作为平面镜使用）．
【进行实验与收集证据】
她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图a甲所示，进行实验．玲玲按照图a乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据
| 实验序号 |
l |
2 |
3 |
4 |
| 物距u／cm |
4.2 |
5.0 |
6.8 |
10.0 |
| 像距/cm |
3.7 |
4.5 |
6.3 |
9.5 |
【分析与论证】
根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
【交流与评估】
这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离____（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为____ cm.
（2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图b所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．
步骤一：导体水平左右运动，如图b甲所示，电流计指针____，这是因为.
步骤二：导体竖直上下运动，如图b乙所示，电流计指针____，这是因为.
步骤三：导体水平左右运动，如图b丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生.
综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：________．
请按照要求设计实验
（1）利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋．设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。选用的器材：； 探究的方法。
（2）利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题
| 主要实验过程 |
研究或说明的物理问题 |
| 抖动纸张 |
声音的产生 |
在测定性实验中：
（1）如图所示，在圆圈中填上电流表或电压表的符号．只闭合开关S1，可以测量定值电阻的阻值；只闭合开关S3，可以测量小灯泡的功率．请分别设计测量定值电阻的阻值和测量小灯泡功率时的记录实验数据的表格．
（2）如图所示，只闭合开关S2和S4，电源电压保持3V不变，电流表的量程是0～0. 6A，电压表的量程是0～3V，则电路中允许的最大总功率是W．
在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V
（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大
（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是
（3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视 表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录。图乙的U—I图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为 W。
（4）根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是
（5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时 转化为的效率比小灯泡高。